對一張矩形紙片ABCD進行折疊,具體操作如下:
第一步:先對折,使AD與BC重合,得到折痕MN,展開;
第二步:再一次折疊,使點A落在MN上的點A′處,并使折痕經(jīng)過點B,得到折痕BE,同時,得到線段BA′,EA′,展開,如圖1;
第三步:再沿EA′所在的直線折疊,點B落在AD上的點B′處,得到折痕EF,同時得到線段B′F,展開,如圖2.
(1)證明:∠ABE=30°;
(2)證明:四邊形BFB′E為菱形.
考點:翻折變換(折疊問題),菱形的判定,矩形的性質(zhì)
專題:證明題
分析:(1)根據(jù)點M是AB的中點判斷出A′是EF的中點,然后判斷出BA′垂直平分EF,根據(jù)線段垂直平分線上的點到兩端點的距離相等可得BE=BF,再根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)可得∠A′BE=∠A′BF,根據(jù)翻折的性質(zhì)可得∠ABE=∠A′BE,然后根據(jù)矩形的四個角都是直角計算即可得證;
(2)根據(jù)翻折變換的性質(zhì)可得BE=B′E,BF=B′F,然后求出BE=B′E=B′F=BF,再根據(jù)四條邊都相等的四邊形是菱形證明.
解答:證明:(1)∵對折AD與BC重合,折痕是MN,
∴點M是AB的中點,
∴A′是EF的中點,
∵∠BA′E=∠A=90°,
∴BA′垂直平分EF,
∴BE=BF,
∴∠A′BE=∠A′BF,
由翻折的性質(zhì),∠ABE=∠A′BE,
∴∠ABE=∠A′BE=∠A′BF,
∴∠ABE=
1
3
×90°=30°;

(2)∵沿EA′所在的直線折疊,點B落在AD上的點B′處,
∴BE=B′E,BF=B′F,
∵BE=BF,
∴BE=B′E=B′F=BF,
∴四邊形BFB′E為菱形.
點評:本題考查了翻折變換的性質(zhì),矩形的性質(zhì),菱形的判定,熟記各性質(zhì)并準確識圖判斷出BA′垂直平分EF是解題的關(guān)鍵,也是本題的難點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)解方程:
3x
x-2
-1=
2
x-2

(2)解不等式
2x+1
3
>x-1,寫出不等式的非負整數(shù)解.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:(a+
1
a+2
)÷(a-2+
3
a+2
),其中,a滿足a-2=0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直線y=mx與雙曲線y=
k
x
相交于A、B兩點,A點的坐標為(1,2)
(1)求反比例函數(shù)的表達式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出當mx>
k
x
時,x的取值范圍;
(3)計算線段AB的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

蘭州市某中學對本校初中學生完成家庭作業(yè)的時間做了總量控制,規(guī)定每天完成家庭作業(yè)的時間不超過1.5小時,該校數(shù)學課外興趣小組對本校初中學生回家完成作業(yè)的時間做了一次隨機抽樣調(diào)查,并繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(如圖)的一部分.
時間(小時)頻數(shù)(人數(shù))頻率
0≤t<0.540.1
0.5≤t<1a0.3
1≤t<1.5100.25
1.5≤t<28b
2≤t<2.560.15
合計1
(1)在圖1中,a=
 
,b=
 
;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)請估計該校1400名初中學生中,約有多少學生在1.5小時以內(nèi)完成了家庭作業(yè).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是由圓心角為30°,半徑分別是1、3、5、7、…的扇形組成的圖形,陰影部分的面積依次記為S1、S2、S3、…,則S14=
 
(結(jié)果保留π).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,將正方形紙片ABCD對折,使AB與CD重合,折痕為EF.如圖2,展開后再折疊一次,使點C與點E重合,折痕為GH,點B的對應(yīng)點為點M,EM交AB于N,則tan∠ANE=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,有四張卡片(形狀、大小和質(zhì)地都相同),正面分別寫有字母A、B、C、D和一個不同的算式,將這四張卡片背面向上洗勻,從中隨機抽取兩張卡片,這兩張卡片上的算式只有一個正確的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列運算中正確的是( 。
A、x+2x=3x2
B、x2•x3=x5
C、x3÷x=3
D、(-x)3=x3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案