【題目】RtΔABC中,∠BAC=90°,點OABC所在平面內(nèi)一點,連接OA,延長OA到點E,使得AE=OA,連接OC,過點BBDOC平行,并使∠DBC=OCB,且BD=OC,連接DE.

(1)如圖一,當點ORtΔABC內(nèi)部時.

①按題意補全圖形;

②猜想DEBC的數(shù)量關系,并證明.

(2)AB=AC(如圖二),且∠OCB=30°,∠OBC=15°,求∠AED的大小.

【答案】(1)①補全圖形,如圖一,見解析;②猜想DE=BC. 證明見解析;(2)AED=30°15°.

【解析】

1)①根據(jù)要求畫出圖形即可解決問題.

②結論:DE=BC.連接ODBCF,連接AF.證明AFRtABC斜邊中線,為ODE的中位線,即可解決問題.

2)分兩種情形:如圖二中,當點OABC內(nèi)部時,連接ODBCF,連接AF,延長COAFM.連接BM.證明BMA≌△BMOAAS),推出AM=OM,∠BMO=BMA=120°,推出∠AMO=120°,即可解決問題.如圖三中,當點OABC外部時,當點OABC內(nèi)部時,連接ODBCF,連接AF,延長COAFM.連接BM.分別求解即可.

(1)①補全圖形,如圖一,

②猜想DE=BC.

如圖,連接ODBC于點F,連接AF

BDFCOF中,

∴△BDFΔCOF

DF=OF,BF=CF

F分別為BCDO的中點

∵∠BAC=90°FBC的中點,

AF=BC.

OA=AEFBC的中點,

AF=ED.

DE=BC

2)如圖二中,當點OABC內(nèi)部時,連接ODBCF,連接AF,延長COAFM.連接BM

由(1)可知:AFRtABC斜邊中線,為ODE的中位線,

AB=AC

AF垂直平分線段BC,

MB=MC,∵∠OCB=30°,∠OBC=15°

∴∠MBC=MCB=30°,

∵∠BAC=90°AB=AC,

∴∠ABC=ACB=45°,∠MBO=MBA=15°,

∵∠BAM=BOM=45°BM=BM,

∴△BMA≌△BMOAAS),

AM=OM,∠BMO=BMA=120°,

∴∠AMO=120°

∴∠MAO=MOA=30°,

∴∠AED=MAO=30°

如圖三中,當點OABC外部時,當點OABC內(nèi)部時,連接ODBCF,連接AF,延長COAFM.連接BM

由∠BOM=BAM=45°,可知A,B,MO四點共圓,

∴∠MAO=MBO=30°-15°=15°

DEAM,

∴∠AED=MAO=15°,

綜上所述,滿足條件的∠AED的值為15°30°

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD,B=90°,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,求四邊形ABCD的面積為______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,∠ABC和∠ACB的平分線交于點O.

(1) 結合圖形,請你寫出你認為正確的結論;

(2) OEFBCABE,交ACF. 請你寫出圖中所有等腰三角形,并探究EFBE、FC之間的關系;

(3) AB≠AC,其他條件不變,圖中還有等腰三角形嗎?若有,請寫出所有的等腰三角形,若沒有,請說明理由;線段EF、BE、FC之間,上面探究的結論是否還成立?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,水平放置一個三角板和一個量角器,三角板的邊AB和量角器的直徑DE在一條直線上,∠ACB=90°,BAC=30°,OD=3cm,開始的時候BD=1cm,現(xiàn)在三角板以2cm/s的速度向右移動.

1)當點B于點O重合的時候,求三角板運動的時間;

2)三角板繼續(xù)向右運動,當B點和E點重合時,AC與半圓相切于點F,連接EF,如圖2所示.

①求證:EF平分∠AEC

②求EF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,可以用基本事實兩點確定一條直線來解釋的是( 。

①用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上;②把筆尖看成一個點,當這個點運動時便得到一條線;③把彎曲的公路改直,就能縮短路程;④植樹時,只要栽下兩棵樹,就可以把同一行樹栽在同一條直線上.

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】10個人圍成一圈做游戲.游戲的規(guī)則是:每個人心里都想一個數(shù),并把目己想的數(shù)告訴與他相鄰的兩個人,然后每個人將與他相鄰的兩個人告訴他的數(shù)的平均數(shù)報出來,若報出來的數(shù)如圖所示,則報出來的數(shù)是3的人心里想的數(shù)是(

A.2B.C.4D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】,則以下四個結論中,正確的是(

A.一定是正數(shù)B.可能是負數(shù)

C.一定是正數(shù)D.一定是正數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖(1),在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為(﹣1,0),(3,0),將線段AB先向上平移2個單位長度,再向右平移1個單位長度,得到線段CD,連接AC,BD,構成平行四邊形ABDC

1)請寫出點C的坐標為   ,點D的坐標為   ,S四邊形ABDC   

2)點Qy軸上,且SQABS四邊形ABDC,求出點Q的坐標;

3)如圖(2),點P是線段BD上任意一個點(不與B、D重合),連接PC、PO,試探索∠DCP、∠CPO、∠BOP之間的關系,并證明你的結論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某職業(yè)高中機電班共有學生42人,其中男生人數(shù)比女生人數(shù)的2倍少3人.

(1)該班男生和女生各有多少人?

(2)某工廠決定到該班招錄30名學生,經(jīng)測試,該班男、女生每天能加工的零件數(shù)分別為50個和45個,為保證他們每天加工的零件總數(shù)不少于1460個,那么至少要招錄多少名男學生?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案