七年級(jí)93個(gè)同學(xué)在4位老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備到離學(xué)校33千米處的某地進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,可是只有一輛能坐25人的汽車.為了讓大家盡快地到達(dá)目的地,決定采用步行與乘車相結(jié)合的辦法.如果你是這次行動(dòng)的總指揮,你將怎樣安排他們乘車,才能使全體師生花最短的時(shí)間到達(dá)目的地?最短的時(shí)間是多少?(師生步行的速度是5千米/時(shí),汽車的速度是55千米/時(shí),上、下車時(shí)間不計(jì).)
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
專題:創(chuàng)新題型
分析:人和車同時(shí)出發(fā),由車往返接運(yùn),如能做到人車同時(shí)到達(dá)目的地,則時(shí)間最短,而實(shí)現(xiàn)同時(shí)到達(dá)目的地的關(guān)鍵在于平等地享用交通工具,這樣,各組乘車的路程一樣,步行的路程也就一樣.可以把97個(gè)人分成4組,這樣同時(shí)到達(dá),時(shí)間一樣.
解答:解:要使全體師生到達(dá)目的地花的時(shí)間最短,就應(yīng)讓每一個(gè)老師或者學(xué)生都乘到汽車,并且使他們乘車的時(shí)間盡可能的長. 97人可以分成4組①、②、③、④.
實(shí)線表示汽車行駛路線,虛線表示步行路線,設(shè)允許每組乘車的最長時(shí)間為t小時(shí).
圖中 AC=55t,CB=33-55t.
汽車從C到D(E到F,G到H也一樣)
用去的時(shí)間為
55t-5t
55+5
=
5
6
t(小時(shí))

汽車到達(dá)C處后,三次回頭,又三次向B處開,共用去時(shí)間3×
5
6
t+3t=
11
2
t

這也是第一組從C到B步行所用的時(shí)間,所以有 33-55t=
11
2
t×5

解得t=
2
5
小時(shí),所以全體師生從學(xué)校到達(dá)目的地去的最短時(shí)間為
2
5
+
33-55×
2
5
5
=
13
5
(小時(shí)).
點(diǎn)評(píng):解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系列出方程,再求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一個(gè)零件的形狀如圖,按規(guī)定∠A=90度,∠B=32度,∠C=21度,檢驗(yàn)工人量得∠BDC=148度,判斷這個(gè)零件是否合格
 

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如果5x-8=3x-4的解與關(guān)于x的方程
7x+a
9
=1+
2x
3
的解互為相反數(shù).那么a=
 

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使
x-y
,
y-z
,
z-x
都有意義的實(shí)數(shù)組(x、y、z)( 。
A、存在且有無限多組
B、存在有限組
C、一定不存在
D、無法確定是否存在

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(3m-1)x=6x-35是關(guān)于x的方程,為確保該方程的解是負(fù)整數(shù),m能取的最大值
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從家里騎摩托車去火車站,如果每小時(shí)走30千米,那么比開車時(shí)間早到15分鐘,如果每小時(shí)走18千米,那么比開車時(shí)間遲到15分鐘,現(xiàn)在打算比開車時(shí)間早10分鐘到達(dá)火車站,那么摩托車的速度應(yīng)該是( 。
A、25千米/時(shí)
B、26千米/時(shí)
C、27千米/時(shí)
D、28千米/時(shí)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

暑假期間,大學(xué)生小程到一家公司去勤工儉學(xué),按合同規(guī)定,干滿一個(gè)月(按30天算),這家公司將付給他一臺(tái)復(fù)讀機(jī)和420元錢,但他在這家公司工作了22天時(shí),由于家里有急事需他回去,于是就終止了合同,公司只付給他一臺(tái)復(fù)讀機(jī)和260元錢,那么這臺(tái)復(fù)讀機(jī)值( 。
A、150元B、170元
C、180元D、200元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實(shí)數(shù)a,b滿足(2a+b)2+
|2a2-32|
3-a
=0,那么a=
 
,b=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

計(jì)算:=_________________,=_____________.

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