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【題目】如圖,一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數y=(x>0)的圖象交于A(2-1)、B(,n)兩點,點C的坐標為(0,2),過點C的直線lx軸平行.

(1)求一次函數與反比例函數的解析式;

(2)求△ABC的面積.

【答案】y=2x-5;y=(2)SABC=.

【解析】

(1)直接將A(2,-1)代入反比例函數y=中,可得m=-2,即得y=.然后將B(,n),代入已求解析式中,求出n值,即得B的坐標;把A、B兩點坐標分別代入一次函數y=x+b中,建立二元一次方程組,解出K、b的值即可.

(2)先求出一次函數數y=2x-5y軸的交點坐標為(0-5),采用割補法,利用三角形面積公式即可求出ABC的面積.

(1)解:∵A(2,-1)、B(,n)兩點在反比例畫數y=(x>0)的圖象上,

m=2×(-1)=-2,m= ×n

n=-4,

B(-4),反比例函數的解析式為y=,

A(2,-1)、B(-4)兩點在一次函數y=x+b的圖象上,

,

∴一次函數的解析式為y=2x-5.

(2)解:∵一次函數數y=2x-5y軸的交點坐標為(0,-5),

SABC=×7×2-×7×=.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了解學生體質情況,從各年級隨機抽取部分學生進行體能測試,每個學生的測試成績按標準對應為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級,統(tǒng)計員在將測試數據繪制成圖表時發(fā)現,優(yōu)秀漏統(tǒng)計4人,良好漏統(tǒng)計6人,于是及時更正,從而形成如圖圖表,請按正確數據解答下列各題:

學生體能測試成績各等次人數統(tǒng)計表

體能等級

調整前人數

調整后人數

優(yōu)秀

8

   

良好

16

   

及格

12

   

不及格

4

   

合計

40

   

(1)填寫統(tǒng)計表;

(2)根據調整后數據,補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該校共有學生1500人,請你估算出該校體能測試等級為優(yōu)秀的人數.

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【題目】如圖,對稱軸為直線x=﹣1的拋物線yx2+bx+cx軸相交于A、B兩點,其中點A的坐標為(﹣3,0).

1)求點B的坐標;

2)求二次函數的解析式;

3)已知C為拋物線與y軸的交點,設點Q是線段AC上的動點,作QDx軸交拋物線于點D,求線段QD長度的最大值.

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【題目】如圖,ACB中,∠ACB=90°,在AB的同側分別作正ACD、正ABE和正BCF. 若四邊形CDEF的周長是24,面積是17,則AB的長是_______.

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【題目】如圖,已知A(1,5),直線l1y=x,直線l2過原點且與x軸正半軸成60°夾角,在l1上有一動點M,在l2上有一動點N,連接AM、MN,則AM+MN的最小值為_____.

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【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,拋物線y=-x2-x-3x軸于AB兩點(A在點B的左側),交y軸于點C.

(1)求直線AC的解析式;

(2)①點P是直線AC上方拋物線上的一個動點(不與點A、點C重合),過點PPDAC于點D,求PD的最大值;

②當線段PD的長度最大時,點Q從點P出發(fā),先以每秒1個單位長度的速度沿適當的路徑運動到y軸上的點M處,再沿MC以每秒個單位長度的速度運動到點C停止,當點Q在整個運動過程中用時最少時,求點M的坐標;

(3)如圖②,將△BOC沿直線BC平移,點B平移后的對應點為點B',點O平移后的對應點為點O',點C平移后的對應點為點C',點S是坐標平面內一點,若以A、CO'、S為頂點的四邊形是菱形,求出所有符合條件的點O'的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,某人在山坡坡腳C處測得一座建筑物定點A的仰角為60°,沿山坡向上走到P處再測得該建筑物頂點A的仰角為45°.已知BC60m,山坡的坡比為12

1)求該建筑物的高度(即AB的長,結果保留根號);

2)求此人所在位置點P的鉛直高度(即PD的長,結果保留根號).

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【題目】如圖,AC是矩形ABCD的對角線,⊙OABC的內切圓,點E是邊AD上一點,連結CE,將CDE繞點C旋轉,當CD落到對角線AC上時,點E恰與圓心O重合,已知AE6,則下列結論不正確的是( 。

A. BC+DEACB. O 的半徑是2

C. ACB2DCED. AECE

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【題目】在如圖所示的正方形網格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形(頂點是網格線的交點的三角形)ABC的頂點A、C的坐標分別為(﹣4,5),(﹣1,3).

(1)請在如圖所示的網格平面內作出平面直角坐標系;

(2)請作出ABC關于y軸對稱的A′B′C′;

(3)點B′的坐標為   

(4)ABC的面積為   

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