【題目】時(shí)代中學(xué)從學(xué)生興趣出發(fā),實(shí)施體育活動(dòng)課走班制.為了了解學(xué)生最喜歡的一種球類運(yùn)動(dòng),以便合理安排活動(dòng)場(chǎng)地,在全校至少喜歡一種球類(乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球)運(yùn)動(dòng)的1200名學(xué)生中,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(每人只能在這五種球類運(yùn)動(dòng)中選擇一種).調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:

球類名稱

乒乓球

羽毛球

排球

籃球

足球

人數(shù)

42

15

33

解答下列問(wèn)題:

(1)這次抽樣調(diào)查中的樣本是________;

(2)統(tǒng)計(jì)表中,________,________;

(3)試估計(jì)上述1200名學(xué)生中最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的人數(shù).

【答案】(1)時(shí)代中學(xué)學(xué)生最喜歡的一種球類運(yùn)動(dòng)情況;(2)39,21;(3)336.

【解析】分析: (1)直接利用樣本的定義分析得出答案;

(2)用喜歡排球的人數(shù)除以其所占的百分比即可求得樣本容量,用樣本容量乘以羽毛球所占的百分比即可求得a,用樣本容量減去其他求得b值;

(3)用總?cè)藬?shù)乘以喜歡乒乓球的人所占的百分比即可.

詳解:

1)這次抽樣調(diào)查中的樣本是:時(shí)代中學(xué)學(xué)生最喜歡的一種球類運(yùn)動(dòng)情況;

故答案為:時(shí)代中學(xué)學(xué)生最喜歡的一種球類運(yùn)動(dòng)情況;

(2)∵喜歡藍(lán)球的有33人,占22%,

∴樣本容量為33÷22%=150;

a=150×26%=39(人),

b=150-39-42-15-33=21(人);

故答案為:39,21;

(3)最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為:1200×=336(人).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈍角三角形ABC中,∠BAC>90°,AB=AC,ACB=α,過(guò)點(diǎn)A的直線lBC邊于點(diǎn)D.點(diǎn)E在直線l上,且BC=BE.,點(diǎn)EAD延長(zhǎng)線上.

①當(dāng)α=30°,點(diǎn)D恰好為BC中點(diǎn)時(shí),補(bǔ)全圖1直接寫出∠BAE= °,

BEA= °;

②如圖2,若∠BAE=2α,求∠BEA的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示);

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形OABC的一邊OAx軸的負(fù)半軸上,O是坐標(biāo)原點(diǎn),A點(diǎn)坐標(biāo)為(-10,0),對(duì)角線ACOB相交于點(diǎn)DAC·OB=160.若反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,并與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,SOCESOAB=________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)O(00),B(12)

1)若點(diǎn)Ay軸上,且三角形AOB的面積為2,求點(diǎn)A的坐標(biāo);

2)若點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,0),BDOC,且BDOC,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的兩邊OA,OC分別在x軸和y軸上,并且OA=5,OC=3.若把矩形OABC繞著點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)A恰好落在BC邊上的A1處,則點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C1的坐標(biāo)為( 。

A. (﹣ B. (﹣ C. (﹣ D. (﹣

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】等角轉(zhuǎn)化;如圖1,已知點(diǎn)ABC外一點(diǎn),連結(jié)AB、AC,求∠BAC+B+C的度數(shù).

1)閱讀并補(bǔ)充下面的推理過(guò)程

解:過(guò)點(diǎn)AEDBC,

∴∠B=∠EAB,∠C      

又∵∠EAB+BAC+DAC180°

∴∠B+BAC+C180°

從上面的推理過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)平行線具有等角轉(zhuǎn)化的功能,將∠BAC、∠B、∠C在一起,得出角之間的關(guān)系,使問(wèn)題得以解決.

2)如圖2,已知ABED,求∠B+BCD+D的度數(shù)(提示:過(guò)點(diǎn)CCFAB);

3)如圖3,已知ABCD,點(diǎn)C在點(diǎn)D的右側(cè),∠ADC80°,點(diǎn)B在點(diǎn)A的左側(cè),∠ABC60°BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,BE、DE所在的直線交于點(diǎn)E,點(diǎn)E在兩條平行線ABCD之間,求∠BED的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,BE平分∠ABCAC于點(diǎn)E,作EDEBAB于點(diǎn)D,OBED的外接圓.

(1)求證:AC是⊙O的切線;

(2)已知⊙O的半徑為2.5,BE=4,求BC,AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,OAC上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作直線MNBC,設(shè)MN交∠BCA的平分線于點(diǎn)E,交∠BCA的外角平分線于點(diǎn)F.若點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到AC的中點(diǎn),則∠ACB=_____°時(shí),四邊形AECF是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】楊老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生課后復(fù)習(xí)的具體情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)月的跟蹤調(diào)查,然后將調(diào)查結(jié)果分成四類:A:優(yōu)秀;B:良好;C:一般;D:較差.并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查中,楊老師一共調(diào)查了   名學(xué)生,其中C類女生有   名,D類男生有   名;

(2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)在此次調(diào)查中,小平屬于D類.為了進(jìn)步,她請(qǐng)楊老師從被調(diào)查的A類學(xué)生中隨機(jī)選取一位同學(xué),和她進(jìn)行一幫一的課后互助學(xué)習(xí).請(qǐng)求出所選的同學(xué)恰好是一位女同學(xué)的概率.

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