為慶祝中國首個“東亞文化之都”花落泉州.某校舉行全校學(xué)生參與的“愛我文都--泉州”知識競賽,并對競賽成績 (成績?nèi)≌麛?shù),滿分為100分)作了隨機抽樣統(tǒng)計分析,抽樣統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下頻數(shù)、頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖.請你根據(jù)圖表提供的信息解答下列問題:

(1)在頻數(shù)、頻率分布表中,a=
 
,b=
 

(2)請你把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)若該校共有學(xué)生600人,請你估計該校本次競賽成績不低于90分的學(xué)生共有多少人?
考點:頻數(shù)(率)分布直方圖,用樣本估計總體,頻數(shù)(率)分布表
專題:計算題
分析:(1)根據(jù)合計中頻數(shù)與頻率數(shù)值求出a與b的值即可;
(2)求出59.5-69.5的頻數(shù),補全條形統(tǒng)計圖即可;
(3)求出樣本中成績不低于90分的學(xué)生頻率,乘以600即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:a=50-(2+20+16+4)=8,b=1-(0.04+0.16+0.40+0.32)=0.08,
故答案為:8;0.08;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,如圖所示:

(3)根據(jù)題意得:600×0.08=48(名),
∴估計該校本次競賽成績不低于9(0分)的學(xué)生共有48人.
點評:此題考查了頻數(shù)(率)分布直方圖,頻數(shù)(率)分布表,以及中位數(shù),弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點H,過點B作⊙O的切線與AD的延長線交于F.
(1)求證:∠ABC=∠F;
(2)若sinC=
3
5
,DF=6,求⊙O的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四邊形ABCD和四邊形CEFG都是正方形,且AB>CE.
(1)如圖1,連接BG、DE.求證:BG=DE;
(2)如圖2,將正方形CEFG繞著點C旋轉(zhuǎn)到某一位置時恰好使得CG∥BD,BG=BD.求∠BDE的度數(shù);
(3)在(2)的條件下,當(dāng)正方形ABCD的邊長為
2
時,請直接寫出正方形CEFG的邊長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,AB∥DC,DB平分∠ADC,E是CD的延長線上一點,且∠AEC=
1
2
∠ADC.
(1)求證:四邊形ABDE是平行四邊形.
(2)若DB⊥CB,∠BCD=60°,CD=12,作AH⊥BD于H,求四邊形AEDH的周長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:
9
+(
1
2014
0+|-1|;
(2)先化簡,再求值:(x+2)2+x(2-x),其中x=
1
3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
1
x
+
1
y+z
=
1
2
,
1
y
+
1
z+x
=
1
3
,
1
z
+
1
x+y
=
1
4
,求
2
x
+
3
y
+
4
z
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
2
x-2
=1-
4x
4-x2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,AD∥BC,點E在邊BC上,點F在對角線AC上,且∠DFC=∠AEB.
(1)求證:AD•CE=AF•AC;
(2)當(dāng)點E、F分別是邊BC、AC的中點時,求證:AB⊥AC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式:b3-6b2+9b=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案