【題目】某商店購進(jìn)甲、乙兩種商品,已知每件甲種商品的價(jià)格比每件乙種商品的價(jià)格貴5元,用360元購買甲種商品的件數(shù)恰好與用300元購買乙種商品的件數(shù)相同.

1)求甲、乙兩種商品每件的價(jià)格各是多少元?

2)若商店計(jì)劃購買這兩種商品共40件,且投入的經(jīng)費(fèi)不超過1150元,那么,最多可購買多少件甲種商品?

【答案】1)甲種商品每件的價(jià)格是30元,乙種商品每件的價(jià)格是25元;(2)最多可購買30件甲種商品.

【解析】

(1)設(shè)甲種商品每件的價(jià)格是x,則乙種商品每件的價(jià)格是(x-5),根據(jù)"360元購買甲種商品的件數(shù)怡好與用300元購買乙種商品的件數(shù)相同",列出關(guān)于x的分式方程,解之經(jīng)過驗(yàn)證即可,

(2)設(shè)購買m件甲種商品,則購買(40-m)件乙種商品,根據(jù)商店計(jì)劃購買這兩種商品共40,且投入的經(jīng)費(fèi)不超過1150",列出關(guān)于m的一元一次不等式,解之即可

解:(1)設(shè)甲種商品每件的價(jià)格是x元,則乙種商品每件的價(jià)格是(x5)元,

根據(jù)題意得:

,

解得:x30,

經(jīng)檢驗(yàn),x30是方程的解且符合意義,

30525,

答:甲種商品每件的價(jià)格是30元,乙種商品每件的價(jià)格是25元,

2)設(shè)購買m件甲種商品,則購買(40m)件乙種商品,

根據(jù)題意得:

30m+2540m≤1150

解得:m≤30,

答:最多可購買30件甲種商品.

練習(xí)冊系列答案
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1)請求出圖1中陰影正方形的面積與邊長;

2)請?jiān)趫D2中畫出一個(gè)與圖1中陰影部分面積不相等的正方形,要求它的邊長為無理數(shù),并求出它的邊長;

3)把分別表示圖1與圖2中的正方形的邊長的實(shí)數(shù)在數(shù)軸上表示出來.

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【題目】某市為鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,采用分段計(jì)費(fèi)的方法按月計(jì)算每戶家庭的水費(fèi),月用水量不超過30立方米時(shí),按2元/立方米計(jì)費(fèi);月用水量超過30立方米時(shí),其中的30立方米仍按2元/立方米收費(fèi),超過部分按2.5元/立方米計(jì)費(fèi).設(shè)每戶家庭月用水量為x立方米.

(1)當(dāng)x不超過30時(shí),應(yīng)收多少水費(fèi)(用x的代數(shù)式表示);當(dāng)x超過30時(shí),應(yīng)收多少水費(fèi)(用x的代數(shù)式表示);

(2)小明家四月份用水20立方米,五月份用水36立方米,請幫小明計(jì)算一下他家這兩個(gè)月一共應(yīng)交多少元水費(fèi)?

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【題目】如圖,要測量一幢樓CD的高度,在地面上A點(diǎn)測得樓CD的頂部C的仰角為30°,向樓前進(jìn)50m到達(dá)B點(diǎn),又測得點(diǎn)C的仰角為60°. 求這幢樓CD的高度(結(jié)果保留根號(hào)).

【答案】該幢樓CD的高度為25m .

【解析】試題分析:根據(jù)題意得出的度數(shù),進(jìn)而求出,進(jìn)而利用求出即可.

試題解析:依題意,有

中, (m),

該幢樓CD的高度為25m .

型】解答
結(jié)束】
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【題目】如圖,正方形ABCD中,EBD上一點(diǎn),AE的延長線交CDF,交BC的延長線于G,MFG的中點(diǎn).

1)求證:① 1=2 ECMC.

2)試問當(dāng)∠1等于多少度時(shí),ECG為等腰三角形?請說明理由.

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【題目】某高校學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多,浪費(fèi)嚴(yán)重,于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)光盤行動(dòng),讓同學(xué)們珍惜糧食,為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性,校學(xué)生會(huì)在某天午餐后,隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名;剩大量的扇形圓心角是

2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)在被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)抽取一名恰巧是剩少量剩一半左右飯的概率多大;

4)校學(xué)生會(huì)通過數(shù)據(jù)分析,估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐.據(jù)此估算,該校18000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?

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