【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,AD=5,點E為DC邊上一個動點,把△ADE沿AE折疊,點D的對應(yīng)點D’落在矩形ABCD的對稱軸上時,DE的長為____________.
【答案】或
【解析】分析:過點D′作MN⊥AB于點N,MN交CD于點M,由矩形有兩條對稱軸可知要分兩種情況考慮,根據(jù)對稱軸的性質(zhì)以及折疊的特性可找出各邊的關(guān)系,在直角△EMD′與△AND′中,利用勾股定理可得出關(guān)于DM長度的一元二次方程,解方程即可得出結(jié)論.
詳解:過點D′作MN⊥AB于點N,MN交CD于點M,如圖1、所示.
設(shè)DE=a,則D′E=a.
∵矩形ABCD有兩條對稱軸,
∴分兩種情況考慮:
①當(dāng)DM=CM時,
AN=DM=CD=AB=4,AD=AD′=5,
由勾股定理可知:
ND′=,
∴MD′=MN-ND′=AD-ND′=2,EM=DM-DE=4-a,
∵ED′2=EM2+MD′2,即a2=(4-a)2+4,
解得:a=;
②當(dāng)MD′=ND′時,
MD′=ND′=MN=AD=,
由勾股定理可知:
AN=,
∴EM=DM-DE=AN-DE=-a,
∵ED′2=EM2+MD′2,即a2=(a)2+()2,
解得:a=.
綜上知:DE=或.
故答案為:或..
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中.
(1)把△ABC進(jìn)行平移,得到△A′B′C′,使點A與A′對應(yīng),請在網(wǎng)格中畫出△A′B′C′;
(2)線段AA′與線段CC′的位置關(guān)系是: ;(填“平行”或“相交”)
(3)求出△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=24cm,BC=26cm,動點P從點A出發(fā)沿AD方向向點D以1cm/s的速度運(yùn)動,動點Q從點C開始沿著CB方向向點B以3cm/s的速度運(yùn)動.點P、Q分別從點A和點C同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達(dá)端點時,另一點隨之停止運(yùn)動.
(1)經(jīng)過多長時間,四邊形PQCD是平行四邊形?
(2)經(jīng)過多長時間,四邊形PQBA是矩形?
(3)經(jīng)過多長時間,當(dāng)PQ不平行于CD時,有PQ=CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=4,∠CAB=30°,點P是線段AC上的動點,點Q是線段CD上的動點,則AQ+QP的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=kx-5的圖象經(jīng)過點A(2,-1).
(1)求k的值;
(2)畫出這個函數(shù)的圖象;
(3)若將此函數(shù)的圖象向上平移m個單位后與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為1,請直接寫出m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算下列各式
(1)﹣(﹣5)﹣(+7)
(2)|﹣5﹣8|+24÷(﹣3)
(3)﹣0.25÷(﹣)×(1﹣)
(4)36×()
(5)1÷[﹣(﹣1+1)]×4
(6)23﹣(1﹣0.5)××[2﹣(﹣3)2]
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(k<0)的圖象與矩形ABCD的邊相交于E、F兩點,且BE=2AE,E(﹣1,2).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)連接EF,求△BEF的面積.
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【題目】某商店銷售A型和B型兩種型號的電腦,銷售一臺A型電腦可獲利120元,銷售一臺B型電腦可獲利140元.該商店計劃一次購進(jìn)兩種型號的電腦共100臺,其中B型電腦的進(jìn)貨量不超過A型電腦的3倍.設(shè)購進(jìn)A型電腦x臺,這100臺電腦的銷售總利潤為y元.
(1)求y與x的關(guān)系式;
(2)該商店購進(jìn)A型、B型電腦各多少臺,才能使銷售利潤最大?
(3)若限定商店最多購進(jìn)A型電腦60臺,則這100臺電腦的銷售總利潤能否為13600元?若能,請求出此時該商店購進(jìn)A型電腦的臺數(shù);若不能,請求出這100臺電腦銷售總利潤的范圍.
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