【題目】如圖,將一條數(shù)軸在原點O和點B處各折一下,得到一條 “折線數(shù)軸” .圖中點A表示-11,點B表示10,點C表示18,我們稱點A和點C在數(shù)軸上相距29個長度單位.動點P從點A出發(fā),以2單位/秒的速度沿著“折線數(shù)軸”的正方向運動,從點O運動到點B期間速度變?yōu)樵瓉淼囊话耄罅⒖袒謴?fù)原速;同時,動點Q從點C出發(fā),以1單位/秒的速度沿著數(shù)軸的負(fù)方向運動,從點B運動到點O期間速度變?yōu)樵瓉淼膬杀,之后也立刻恢?fù)原速.設(shè)運動的時間為t秒.

問:(1)動點P從點A運動至C點需要多少時間?

(2)P、Q兩點相遇時,求出相遇點M所對應(yīng)的數(shù)是多少;

(3)求當(dāng)t為何值時,P、B兩點在數(shù)軸上相距的長度與Q、O兩點在數(shù)軸上相距的長度相等.

【答案】(1)19.5(秒);(2)M所對應(yīng)的數(shù)為5.(3)t的值為3、10.5、或18.

【解析】

(1)求出各線段AO、OB、BC的長度,分別求出各段用時,相加即可,

(2)利用時間相同,AB的路程之和等于全長29個單位長度列式解題即可,

(3)根據(jù)PBOQ相等,可得方程,根據(jù)方程即可求解.

(1)點P運動至點C時,所需時間t =11÷2+10÷1+8÷2=19.5(秒);

(2)由題可知,P、Q兩點相遇在線段OB上于M處,設(shè)OM=x.

+x=8+,

x=5 ,

M所對應(yīng)的數(shù)為5.

(3)P、B兩點在數(shù)軸上相距的長度與Q、O兩點在數(shù)軸上相距的長度相等有5種可能: ①動點PAO上,動點QCB上,則:8-t=11-2t,解得:t=3.

②動點POB上,動點QCB上,則:8-t=(t-5.5),解得:t=6.75,不存在,此時點P不在OB上,

③動點POB上,動點QBO上,則:(t-5.5)1=(t-8),解得:t=10.5.

④動點POB上,動點QOA上,則:10-(t-5.5)1=t-13,解得:t=,

⑤動點PBC上,動點QOA上,則:10+2(t-15.5)=t-13+10,解得

綜上,t的值為3、10.5、 或18.

練習(xí)冊系列答案
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(1)求張強返回時的速度;

(2)媽媽比按原速返回提前多少分鐘到家?

(3)請直接寫出張強與媽媽何時相距1000米?

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(1)a=______;b=______;

(2)動點P從點A出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向右運動,設(shè)運動時間為t秒(t>0)

①當(dāng)PO=2PB時,求點P的運動時間t

②當(dāng)PB=6時,求t的值:

(3)當(dāng)點P運動到線段OB上時,分別取APOB的中點E、F,則的值是否為一個定值?如果是,求出定值,如果不是,說明理由.

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【題目】如圖,C 為線段 AD 上一點,B CD 的中點,AD=13cm,BD=3cm.

(1)圖中共有 條線段;

(2) AC 的長;

(3)若點 E 在線段 AD 上,且 BE=2cm, AE 的長

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【題目】已知邊長為m的正方形面積為12,則下列關(guān)于m的說法中,錯誤的是( )

①m是無理數(shù);②m是方程m2 -12=0的解;③m滿足不等式組,④m是12的算術(shù)平方根.

A. ①② B. ①③ C. D. ①②④

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【題目】現(xiàn)在正是草莓熱銷的季節(jié),某水果零售商店分兩批次從批發(fā)市場共購進(jìn)草莓40箱,已知第一、二次進(jìn)貨價分別為每箱50元、40元,且第二次比第一次多付款700元.
(1)設(shè)第一、二次購進(jìn)草莓的箱數(shù)分別為a箱、b箱,求a,b的值;
(2)若商店對這40箱草莓先按每箱60元銷售了x箱,其余的按每箱35元全部售完. ①求商店銷售完全部草莓所獲利潤y(元)與x(箱)之間的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)x的值至少為多少時,商店才不會虧本.
(注:按整箱出售,利潤=銷售總收入﹣進(jìn)貨總成本)

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【題目】如圖,在△ABC中,以AB為直徑的⊙O分別與BC,AC相交于點D,E,BD=CD,過點D作⊙O的切線交邊AC于點F.
(1)求證:DF⊥AC;
(2)若⊙O的半徑為5,∠CDF=30°,求 的長(結(jié)果保留π).

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【題目】某校開展了“我最喜愛的老師”評選活動.確定如下評選方案:有學(xué)生和教師代表對4名候選教師進(jìn)行投票,每票選1名候選教師,每位候選教師得到的教師票數(shù)的5倍與學(xué)生票數(shù)的和作為該教師的總票數(shù).以下是根據(jù)學(xué)生和教師代表投票結(jié)果繪制的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(不完整). 學(xué)生投票結(jié)果統(tǒng)計表

候選教師

丁老師

俞老師

李老師

陳老師

得票數(shù)

200

300


(1)若共有25位教師代表參加投票,則李老師得到的教師票數(shù)是多少?請補全條形統(tǒng)計圖.(畫在答案卷相對應(yīng)的圖上)
(2)丁老師與李老師得到的學(xué)生總票數(shù)是600,且丁老師得到的學(xué)生票數(shù)是李老師得到的學(xué)生票數(shù)的3倍多40票,求丁老師與李老師得到的學(xué)生票數(shù)分別是多少?
(3)在(1)、(2)的條件下,若總得票數(shù)較高的2名教師推選到市參評,你認(rèn)為推選到市里的是兩位老師?為什么?

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