先閱讀下列例題,在按要求完成下列問題.
例:解不等式(x-2)(x+1)>0
解:由有理數(shù)的乘法法則“兩數(shù)相乘,同號得正”有①
x-2>0
x+1>0
,或②
x-2<0
x+1<0

解不等式組①得:x>2,解不等式組②得:x<-1
所以(x-2)(x+1)>0的解集為x>2或x<-1
根據(jù)閱讀解下列不等式:(1)2x2-
5
3
x+
1
3
>0;(2)2x2-
5
3
x+
1
3
<0.
考點:一元一次不等式組的應(yīng)用
專題:閱讀型
分析:根據(jù)已知條件可知,先分解因式,再根據(jù)有理數(shù)的乘法法則:同號得正,異號得負(fù),即可轉(zhuǎn)化為不等式組的問題求解.
解答:解:(1)2x2-
5
3
x+
1
3
>0,
(2x-1)(3x-1)>0,
由有理數(shù)的乘法法則“兩數(shù)相乘,同號得正”有①
2x-1<0
3x-1<0
,或②
2x-1>0
3x-1>0

解不等式組①得:x<
1
3
,解不等式組②得:x>
1
2

所以2x2-
5
3
x+
1
3
>0的解集為x<
1
3
或x>
1
2
;

(2)2x2-
5
3
x+
1
3
<0,
(2x-1)(3x-1)<0,
由有理數(shù)的乘法法則“兩數(shù)相乘,異號得負(fù)”有①
2x-1<0
3x-1>0
,或②
2x-1>0
3x-1<0

解不等式組①得:
1
3
<x<
1
2
,解不等式組②得:x無解,
所以2x2-
5
3
x+
1
3
<0的解集為
1
3
<x<
1
2
點評:考查了一元一次不等式組的應(yīng)用,正確讀懂題意,理解原題中的解題依據(jù)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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鄭州市2014屆高中畢業(yè)生體考男生“引體向上”取代“立定跳遠(yuǎn)”走進(jìn)測試項目,某校學(xué)生參加體育測試,一組10人的引體向上成績?nèi)缦卤,這組同學(xué)引體向上個數(shù)的眾數(shù)與中位數(shù)依次是( 。
完成引體向上的個數(shù) 10 9 8 7
人  數(shù) 1 1 3 5
A、8和9B、7.5和9
C、7和8D、7和7.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知不等式組
-x≥7
3x+5<0
,試判斷(x+7)(x-5)的符號.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解不等式:2x-1<
x+2
3
;
(2)解方程組:
x=y+1
2x+y=8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式:
1-2x
2
-1≥
x+2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已有數(shù)4、9,試再寫出一個數(shù),使得這三個數(shù)中,一個數(shù)是另外兩個數(shù)的乘積的一個平方根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
x2-1
x2+x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式:3(x-5)(2x+1)<0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)2(k-3)<
10-k
3
時,求關(guān)于x的不等式
k(x-5)
4
>x-k的解集.

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