【題目】認(rèn)真閱讀下面的材料,完成有關(guān)問題.

材料:在學(xué)習(xí)絕對值時,老師教過我們絕對值的幾何含義,一般地,點A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,那么A、B之間的距離可表示為|ab|

問題(1):點AB、C在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)x、﹣2、1,那么AB的距離與AC的距離之和可表示為   (用含絕對值的式子表示).

問題(2):利用數(shù)軸探究:①找出滿足|x3|+|x+1|=6x的所有值是     ;

②設(shè)|x3|+|x+1|=p,當(dāng)x的值取在不小于﹣1且不大于3的范圍時,p的值是不變的,而且是p的最小值,這個最小值是    ;當(dāng)x的值取在    的范圍時,|x|+|x2|的最小值是   

問題(3):求|x3|+|x2|+|x+1|的最小值以及此時x的值.

【答案】1;(2)①4;②4;當(dāng)x的取值在不小于0且不大于2的范圍時,的最小值是2;(3的最小值為4,此時x的值為2.

【解析】

1)根據(jù)材料中兩點間距離的表示方法,分別表示出AB的距離、AC的距離,然后求和即可;

2)①表示的是在數(shù)軸上的一點到的距離之和為6,因此分三種情況分析,去絕對值計算即可;

②先根據(jù)x的取值范圍去絕對值,再求解即可得出答案;利用同樣的方法,分析即可;

3)根據(jù)數(shù)軸的定義,劃分x的取值范圍,去絕對值進(jìn)行計算即可.

1)由題意得:AB的距離為,AC的距離為

則所求的式子為:

2)①表示的是在數(shù)軸上的一點到的距離之和為6

分以下三種情況:

當(dāng)時,可化為,解得

當(dāng)時,可化為,無解,不滿足題意

當(dāng)時,可化為,解得

綜上,滿足x的所有值是4;

②由題意得,當(dāng)時,p取得最小值

p的最小值是4

表示的是在數(shù)軸上的一點到的距離之和

當(dāng)時,

當(dāng)時,

當(dāng)時,

綜上,當(dāng)x的取值在不小于0且不大于2的范圍時,的最小值是2

3表示的是在數(shù)軸上的一點到的距離之和

當(dāng)時,

當(dāng)時,

此時,,則

當(dāng)時,

此時,

當(dāng)時,

綜上,的最小值為4,此時,解得.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解全校學(xué)生上學(xué)的交通方式我校九年級21班的5名同學(xué)聯(lián)合設(shè)計了一份調(diào)查問卷,對該校部分學(xué)生進(jìn)行了隨機調(diào)查.按A騎自行車)、B乘公交車)、C步行)、D乘私家車)、E其他方式設(shè)置選項要求被調(diào)查同學(xué)從中單選.并將調(diào)查結(jié)果繪制成條形統(tǒng)計圖1和扇形統(tǒng)計圖2,根據(jù)以上信息解答下列問題

1本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是  ,其中“步行”的人數(shù)是   ;

2在扇形統(tǒng)計圖中,“乘公交車”的人數(shù)所占的百分比是  “其他方式”所在扇形的圓心角度數(shù)是  ;

3已知這5名同學(xué)中有2名女同學(xué)要從中選兩名同學(xué)匯報調(diào)查結(jié)果.請你用列表法或畫樹狀圖的方法,求出恰好選出1名男生和1名女生的概率

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,點DE、F分別是邊AB、BC、CA的中點,AH是邊BC上的高.

1)求證:四邊形ADEF是平行四邊形;

2)若∠AHF20°,∠AHD50°,求∠DEF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以直線AB上一點O為端點作射線OC,使∠AOC65°,將一個直角三角形的直角頂點放在點O處.(注:∠DOE90°

1)如圖①,若直角三角板DOE的一邊OD放在射線OA上,則∠COE   °

2)如圖②,將直角三角板DOE繞點O順時針方向轉(zhuǎn)動到某個位置,若OC恰好平分∠AOE,則∠COD   °

3)如圖③,將直角三角板DOE繞點O順時針方向轉(zhuǎn)動到某個位置,<∠AOD180°,如果∠CODAOE,求∠COD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解學(xué)生每周課外閱讀時間的情況,對3000名學(xué)生采用隨機抽樣的方式進(jìn)行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“2小時以內(nèi)”、“2小時~3小時”、“3小時~4小時”和“4小時以上”四個等級,分別用A、BC、D表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中所給出的信息解答下列問題:

1x   ,樣本容量是   ;

2)將不完整的條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)請估計該校3000名學(xué)生中每周課外閱讀時間在“2小時以上”的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】光在反射時,光束的路徑可用圖(1)來表示,叫做入射光線,叫做反射光線,從入射點引出的一條垂直于鏡面的射線叫做法線,的夾角叫入射角,的夾角叫反射角.根據(jù)科學(xué)實驗可得:.則圖(1)中的數(shù)量關(guān)系是:____________理由:___________;

生活中我們可以運用激光和兩塊相交的平面鏡進(jìn)行測距.如圖(2)當(dāng)一束激光射入到平面鏡上、被反射到平面鏡上,又被平面鏡反射后得到反射光線.

1)若反射光線沿著入射光線的方向反射回去,即,且,則______,______;

2)猜想:當(dāng)______時,任何射到平面鏡上的光線經(jīng)過平面鏡的兩次反射后,入射光線與反射光線總是平行的.請你根據(jù)所學(xué)過的知識及新知說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)生小明、小華為了解本校八年級學(xué)生每周上網(wǎng)的時間,各自進(jìn)行了抽樣調(diào)查.小明調(diào)查了八年級信息技術(shù)興趣小組中40名學(xué)生每周上網(wǎng)的時間,算得這些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時間為2.5h;小華從全體320名八年級學(xué)生名單中隨機抽取了40名學(xué)生,調(diào)查了他們每周上網(wǎng)的時間,算得這些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時間為1.2h.小明與小華整理各自樣本數(shù)據(jù),如表所示.

時間段(h/周)

小明抽樣人數(shù)

小華抽樣人數(shù)

01

6

22

12

10

10

23

16

6

34

8

2

(每組可含最低值,不含最高值)

請根據(jù)上述信息,回答下列問題:

(1)你認(rèn)為哪位學(xué)生抽取的樣本具有代表性?_____

估計該校全體八年級學(xué)生平均每周上網(wǎng)時間為_____h;

(2)在具有代表性的樣本中,中位數(shù)所在的時間段是_____h/周;

(3)專家建議每周上網(wǎng)2h以上(含2h)的同學(xué)應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時間,根據(jù)具有代表性的樣本估計,該校全體八年級學(xué)生中有多少名學(xué)生應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 已知,如圖,點D是△ABC的邊AB的中點,四邊形BCED是平行四邊形.

1)求證:四邊形ADCE是平行四邊形;

2)在△ABC中,若ACBC,則四邊形ADCE   ;(只寫結(jié)論,不需證明)

3)在(2)的條件下,當(dāng)ACBC時,求證:四邊形ADCE是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列單項式:,,,……按此規(guī)律寫出第13個單項式是____.

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同步練習(xí)冊答案