【題目】已知A(1,0)、B(0,-1)、C(-1,2)、D(2,-1)、E(4,2)五個點,拋物線y=a(x-1)2+k(a>0)經(jīng)過其中的三個點.
(1)求證:C、E兩點不可能同時在拋物線y=a(x-1)2+k(a>0)上;
(2)點A在拋物線y=a(x-1)2+k(a>0)上嗎?為什么?
(3)求a和k的值.

【答案】
(1)

解:∵拋物線y=a(x-1)2+k的對稱軸為x=1,

而C(-1,2),E(4,2)兩點縱坐標(biāo)相等,

由拋物線的對稱性可知,C、E關(guān)于直線x=1對稱,

又∵C(-1,2)與對稱軸相距2,E(4,2)與對稱軸相距3,

∴C、E兩點不可能同時在拋物線上;


(2)

解:假設(shè)點A(1,0)在拋物線y=a(x-1)2+k(a>0)上,

則a(1-1)2+k=0,解得k=0,

因為拋物線經(jīng)過5個點中的三個點,

將B(0,-1)、C(-1,2)、D(2,-1)、E(4,2)代入,

得出a的值分別為a=-1,a= ,a=-1,a=

所以拋物線經(jīng)過的點是B,D,

又因為a>0,與a=-1矛盾,

所以假設(shè)不成立.

所以A不在拋物線上;

而k為任意數(shù),這與拋物線是確定的矛盾,故點A不在拋物線y=a(x-1)2+k(a>0)上.
∴A點不在拋物線上


(3)

解:將D(2,-1)、C(-1,2)兩點坐標(biāo)代入y=a(x-1)2+k中,得

解得

或?qū)、D兩點坐標(biāo)代入y=a(x-1)2+k中,得

解得

綜上所述,


【解析】本題考查了二次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特點.關(guān)鍵是明確圖象上點的坐標(biāo)必須滿足函數(shù)解析式.(1)由拋物線y=a(x-1)2+k可知,拋物線對稱軸為x=1,而C(-1,2),E(4,2)兩點縱坐標(biāo)相等,應(yīng)該關(guān)于直線x=1對稱,但C(-1,2)與對稱軸相距2,E(4,2)與對稱軸相距3,故不可能;(2)假設(shè)A點在拋物線上,得出矛盾排除A點在拋物線上;(3)B、D兩點關(guān)于對稱軸x=1對稱,一定在拋物線上,另外一點可能是C點或E點,分別將C、D或D、E兩點坐標(biāo)代入求a和k的值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為提高居民的節(jié)水意識,向陽小區(qū)開展了建設(shè)節(jié)水型社區(qū),保障用水安全為主題的節(jié)水宣傳活動.小瑩同學(xué)積極參與小區(qū)的宣傳活動,并對小區(qū)300戶家庭用水情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查.她在300戶家庭中隨機調(diào)查了50戶家庭5月份的用水量,結(jié)果如圖所示.把圖中每組用水量的值用該組的中間值(06的中間值為3)來代替,估計該小區(qū)5月份的用水量.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將三角尺的直角頂點放在直線a上,a//b,∠1=50°,∠2=60°,則∠3的度數(shù)為( )

A.50°
B.60°
C.70°
D.80°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從圖所示的風(fēng)箏中可以抽象出幾何圖形,我們把這種幾何圖形叫做“箏形”.

具體定義如下:如圖,在四邊形中, , ,我們把這種兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”.

)結(jié)合圖,通過觀察、測量、折紙,可以猜想“箏形”具有諸如“平分”這樣的性質(zhì),請結(jié)合圖形,再寫出兩條“箏形”的性質(zhì).

①____________________________.

②____________________________.

)從你寫出的兩條性質(zhì)中,任選一條“箏形”的性質(zhì)給出證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道,完全平方式可以用平面幾何圖形的面積來表示。實際上還有一些代數(shù)恒等式也可以用這種形式表示,如:(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2,就可以用圖(1)或圖(2)等圖形的面積表示。

(1)請寫出圖(3)所表示的代數(shù)恒等式:   ;

(2)試畫一個幾何圖形,使它的面積表示:(a+b)(a+2b)=a2+3ab+2b2;

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC在如圖所示的平面直角中, 將其平移后得, B的對應(yīng)點的坐標(biāo)是(-2, 2).

(1) 在圖中畫出;

(2) 此次平移可看作將ABC_____平移了____個單位長度, 再向___平移了___個單位長度得;

(3) ABC的面積為____________.(ABC的面積可以看作一個長方形的面積減去一些小三角形的面積)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】操作與探究 探索:在如圖1至圖3中,ABC的面積為a

(1)如圖1, 延長ABC的邊BC到點D,使CD=BC,連結(jié)DA.若ACD的面積為S1,則S1=________(用含a的代數(shù)式表示);

(2)如圖2,延長ABC的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CD=BC,AE=CA,連結(jié)DE.若DEC的面積為S2,則S2= (用含a的代數(shù)式表示);

(3)在圖2的基礎(chǔ)上延長AB到點F,使BF=AB,連結(jié)FD,F(xiàn)E,得到DEF(如圖3).若陰影部分的面積為S3,則S3=__________(用含a的代數(shù)式表示).

發(fā)現(xiàn):像上面那樣,將ABC各邊均順次延長一倍,連結(jié)所得端點,得到DEF(如圖3),此時,我們稱ABC向外擴展了一次.可以發(fā)現(xiàn),擴展一次后得到的DEF的面積是原來ABC面積的_____倍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若關(guān)于x的一元二次方程(x-2)(x-3)=m有實數(shù)根x1、x2 , 且x1≠x2 , 有下列結(jié)論:①x1=2,x2=3;②m> ;③二次函數(shù)y=(x-x1)(x-x2)+m的圖象與x軸交點的坐標(biāo)為(2,0)和(3,0).其中,正確結(jié)論的個數(shù)是( 。
A.0
B.1
C.2
D.3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在我國古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中記載了一道有趣的數(shù)學(xué)問題:今有鳧(鳧:野鴨)起南海,七日至北海;雁起北海,九日至南海.今鳧雁俱起,問何日相逢?意思是:野鴨從南海起飛,7天飛到北海;大雁從北海起飛,9天飛到南海.野鴨與大雁從南海和北海同時起飛,經(jīng)過幾天相遇.設(shè)野鴨與大雁從南海和北海同時起飛,經(jīng)過x天相遇,根據(jù)題意,下面所列方程正確的是( 。

A. (9-7)x=1 B. (9-7)x=1 C. +)x=1 D. -)x=1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案