正比例函數(shù)y=-
2
x的圖象經(jīng)過(guò)第
 
象限．
考點(diǎn)：正比例函數(shù)的性質(zhì)
專題：
分析：直接根據(jù)正比例函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行解答即可．
解答：解：∵正比例函數(shù)y=-
2
x中，k=-
2
＜0，
∴此函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限．
故答案為：二、四．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是正比例函數(shù)的性質(zhì)，熟知正比例函數(shù)y=kx（k≠0）中，當(dāng)k＜0時(shí)，函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)第二、第四象限是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用同樣大小的黑色棋子按如圖所示的規(guī)律擺放：
第5個(gè)圖形有
 
顆黑色棋子． 第10個(gè)圖形有
 
顆黑色棋子．第n個(gè)圖形有
 
 顆黑色棋子．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一種電風(fēng)扇在開啟后風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)的最大角度為∠AOD=240°，其中∠AOB與∠BOC互補(bǔ)，且∠AOB：∠COD=3：5，則∠COD的度數(shù)等于
 
，∠BOC的度數(shù)等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一只鳥在一棵高4米的小樹梢 上捉蟲子，它的伙伴在離該樹12米，高20米的一棵大樹的樹梢上發(fā)出友好的叫聲，它立刻以4米/秒的速度飛向大樹樹梢，那么這只鳥至少
 
秒才能到達(dá)大樹和伙伴在一起．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知CD垂直平分線段AB，AC=1，∠A=40°，則BC=
 
，∠B=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=
2
3-x
的定義域是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△A1B1C1是邊長(zhǎng)為1的等邊三角形，A2為等邊△A1B1C1的中心，連接
A2B1并延長(zhǎng)到點(diǎn)B2，使A2B1=B1B2，以A2B2為邊作等邊△A2B2C2，A3為等邊
△A2B2C2的中心，連接A3B2并延長(zhǎng)到點(diǎn)B3，使A3B2=B2B3，以A3B3為邊作等邊△A3B3C3，依次作下去得到等邊△AnBnCn，則等邊△A5B5C5的邊長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了解我市城區(qū)居民日常出行方式的情況．某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，共收回600份調(diào)查問(wèn)卷，結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：
出行方式 坐公交車 騎自行車、電動(dòng)車 開私家車 坐單位班車
人數(shù) 280 240 65 15
根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，在制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，以“騎自行車、電動(dòng)車”為出行方式所在扇形的圓心角的度數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)機(jī)器人從數(shù)軸原點(diǎn)出發(fā)，沿?cái)?shù)軸正方向，以每前進(jìn)3步再后退2步的程序運(yùn)動(dòng)．設(shè)該機(jī)器人每秒前進(jìn)或后退1步，并且每步的距離為一個(gè)單位長(zhǎng)度，xn表示第n秒時(shí)機(jī)器人在數(shù)軸上位置所對(duì)應(yīng)的數(shù)，則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、x3=3
B、x5=1
C、x103＜x104
D、x2013＞x2014

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