【觀察發(fā)現(xiàn)】

如圖1,四邊形ABCD和四邊形AEFG都是正方形,且點(diǎn)E在邊AB上,連接DE和BG,猜想線(xiàn)段DE與BG的數(shù)量關(guān)系,以及直線(xiàn)DE與直線(xiàn)BG的位置關(guān)系.(只要求寫(xiě)出結(jié)論,不必說(shuō)出理由)

【深入探究】

如圖2,將圖1中正方形AEFG繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度,其他條件與觀察發(fā)現(xiàn)中的條件相同,觀察發(fā)現(xiàn)中的結(jié)論是否還成立?請(qǐng)根據(jù)圖2加以說(shuō)明.

【拓展應(yīng)用】

如圖3,直線(xiàn)l上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)A、B,直線(xiàn)l外有一點(diǎn)O,連接OA,OB,OA,OB長(zhǎng)分別為、4,以線(xiàn)段AB為邊在l的另一側(cè)作正方形ABCD,連接OD.隨著動(dòng)點(diǎn)A、B的移動(dòng),線(xiàn)段OD的長(zhǎng)也會(huì)發(fā)生變化,在變化過(guò)程中,線(xiàn)段OD的長(zhǎng)是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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某青少年研究所隨機(jī)調(diào)查了某校100名學(xué)生寒假中花費(fèi)零花錢(qián)的數(shù)量(錢(qián)數(shù)取整數(shù)元),以便引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)制成頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表和直方圖;

(2)研究所認(rèn)為,應(yīng)對(duì)消費(fèi)150元以上的學(xué)生提出勤儉節(jié)約的建議,試估計(jì)應(yīng)對(duì)該校4000名學(xué)生中約多少名學(xué)生提出這項(xiàng)建議?

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若a>0且ax=2,ay=3,則ax﹣y的值為( )

A.﹣1 B.1 C. D.

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如圖,平行四邊形ABCD中,AB=5,AD=3,AE平分∠DAB交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于F點(diǎn),則CF=

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下列圖形:①等腰三角形;②平行四邊形;③矩形;④菱形;⑤正方形.用兩個(gè)全等但不是等腰的直角三角形,一定能拼成的是( )

A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.①②③④⑤

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已知計(jì)算結(jié)果是,求常數(shù)A、B的值.

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如圖,?ABCD的周長(zhǎng)為36,對(duì)角線(xiàn)AC,BD相交于點(diǎn)O.點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),BD=12,則△DOE的周長(zhǎng)為

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如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=40°,DE是腰AB的垂直平分線(xiàn),求∠DBC的度數(shù).

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解分式方程的結(jié)果為( )

A.1 B.﹣1 C.﹣2 D.無(wú)解

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同步練習(xí)冊(cè)答案