小明手中有3000元壓歲錢,爸媽要他學(xué)習(xí)投資理財.小明想買年利率為2.89%的三年期國庫卷,到銀行時,銀行所剩國庫卷已不足3000元,小明全部買下著國庫卷后,余下的錢改成三年定期銀行存款,年利率為2.7%,且到期要交納20%的利息稅,三年后,小明得到的本息和為3233.82元,小明到底買了多少的國庫卷,在銀行存款又是多少元?
考點:二元一次方程組的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意有:買國庫券的錢+銀行存款=3000,3000+3×2.89%×買國庫券的錢+3×2.7%×銀行存款×(1-20%)=3233.82.根據(jù)以上條件可列出方程組.
解答:解:設(shè)買國庫券x元,銀行存款y元,由題意得
x+y=3000
3000+3×2.89%x+3×2.7%y(1-20%)=3233.82
,
解得:
x=1800
y=1200

答:小明買了1800元的國庫卷,在銀行存款為1200元.
點評:本題考查了二元一次方程組的應(yīng)用,注意:本息和=本金+利息.三年定期銀行存款到期是要繳納20%的利息稅,所以銀行存款所得的利息=3×2.7%×銀行存款×(1-20%).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=3
3
,求AB的長及∠A的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地為保護地方農(nóng)業(yè)發(fā)展,決定對某一進口產(chǎn)品征收附加銳.已知這種農(nóng)產(chǎn)品國內(nèi)場零售價為每件250元,每年可銷售40萬件,若政府征收附加稅率為t元時,則每年減少
8
5
t萬件.若設(shè)這種農(nóng)產(chǎn)品的稅金收入為s萬元,則
(1)將稅金收入s表示為征收附加稅率的函數(shù);
(2)附加稅率定為多少時政府的稅金收入最高?
(3)若在該項經(jīng)營中政府每年征收附加稅金不低于600萬元,那么附加稅率應(yīng)控制在什么范圍?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次函數(shù)y=x-2不經(jīng)過
 
象限.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【方法介紹】
同學(xué)們,生活中的很多實際問題,我們往往抽象成數(shù)學(xué)問題,然后通過數(shù)形結(jié)合建立數(shù)學(xué)模型的方式來解決.
例如:學(xué)校舉辦足球賽,共有五個球隊參加比賽,每個隊都要和其他各隊比賽一場,問該學(xué)校一共要安排多少場比賽?
這是一個實際問題,我們可以在平面內(nèi)畫出5個點(任意3個點都不在同一條直線上),如圖①所示,其中每個點各代表一個足球隊,兩個隊之間比賽一場就用一條線段把它們連起來,其中連接線段的條數(shù)就是安排比賽的場數(shù).這樣模型就建立起來了,如何解決這個模型呢?由于每個隊都要與其他各隊比賽一場,即每個點都要與另外4點連接一條線段,這樣5個點應(yīng)該有5×4=20條線段,而每兩個點之間的線段都重復(fù)計算了一次,實際只有10條線段,所以學(xué)校一共要安排10場比賽.

【學(xué)以致用】
(1)根據(jù)圖②回答:如果有6個班級的足球隊參加比賽,學(xué)校一共要安排
 
場比賽;
(2)根據(jù)規(guī)律,如果有n個班級的足球隊參加比賽,學(xué)校一共要安排
 
場比賽.
【問題解決】
(1)小明今年參加了學(xué)校新組建的合唱隊,老師讓所有人每兩人相互握手,認(rèn)識彼此(每兩人之間不重復(fù)握手).小明發(fā)現(xiàn)所有人握手次數(shù)總和為91次,那么合唱隊有多少人?
(2)A、B、C、D、E、F六人參加一次會議,見面時他們相互握手問好,每兩人之間不重復(fù)握手,如圖③,已知A已經(jīng)握了5次,B已經(jīng)握了4次,C已經(jīng)握了3次,D已經(jīng)握了2次,E已經(jīng)握了1次,請利用圖③分析F已經(jīng)和哪些人握手了.
【問題拓展】
根據(jù)上述模型的建立和問題的解決,請你提出一個問題,并進行解答.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(2x+3y+5)2+|x+y-2|=0,則xy=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從泰州乘”K”字頭列車A、“T”字頭列車B都可直達南京,已知A車的平均速度為55km/h,B車的平均速度為A車的
15
11
倍,且行駛時間比A車少48分鐘.
(1)求泰州至南京的鐵路里程為多少km;
(2)若兩車以各自的平均速度分別從泰州、南京同時相向而行,問經(jīng)過多少時間兩車相距95km?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a+b=-5,b-c=3,求(b+c)-(3-2a)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖的幾何體是由6個完全相同的小立方體木塊搭成,請畫出從正面、上面、左面看到的這個幾何體的形狀圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案