下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、一個(gè)有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)
B、一個(gè)有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù)
C、有理數(shù)是自然數(shù)和負(fù)整數(shù)
D、有理數(shù)分為整數(shù)、分?jǐn)?shù)、正數(shù)、負(fù)數(shù)、0五類
考點(diǎn)：有理數(shù)
專題：
分析：根據(jù)有理數(shù)的分類，可得答案．
解答：解：A、有理數(shù)分為正數(shù)、零、負(fù)數(shù)，故A錯(cuò)誤；
B、有理數(shù)分為整數(shù)、分?jǐn)?shù)，故B正確；
C、整數(shù)分為自然數(shù)、負(fù)整數(shù)，故C錯(cuò)誤；
D、分類出現(xiàn)了重復(fù)現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)，利用了有理數(shù)的分類．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若xm-3=5是一元一次方程，則m的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某項(xiàng)工作，甲單獨(dú)做需20h完成，乙單獨(dú)做需12h完成，現(xiàn)在先由甲單獨(dú)做4h，剩下的部分由甲、乙合做一段時(shí)間后，乙再單獨(dú)做2h全部完成，則當(dāng)甲、乙合做的時(shí)間為
 
h．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的立體圖形的三種視圖，那么構(gòu)成這個(gè)立體圖形的小正方體有（　�。�
A、4個(gè)B、5個(gè)C、6個(gè)D、7個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程式
1
3
x2-x-4=0的左邊配成一個(gè)完全平方式后，所得的方程為（　�。�
A、（x-
3
2
）2=
38
4
B、（x-
3
2
）2=-
38
3
C、（x-
3
2
）2=
57
4
D、以上答案都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列根式中，能與
3
合并的二次根式是（　　）
A、
9
B、
6
C、
24
D、
1
12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

y=mxm2+3m+2是二次函數(shù)，則m的值為（　�。�
A、0，-3B、0，3
C、0D、-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某項(xiàng)工作，甲單獨(dú)做要a天完成，乙單獨(dú)做需b天完成，現(xiàn)在甲單獨(dú)做2天后，剩下的工作由乙單獨(dú)做，則乙單獨(dú)完成剩下的工作所需的天數(shù)是（　　）
A、
a-2
b
B、b(1-
2
a
)
C、b-
2
a
D、a-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖①所示，已知A（2
3
，
8
3
3
），O（0，0），C（5
3
，
8
3
3
），B（3
3
，0），連接AO、OB、BC、CA，構(gòu)成四邊形AOBC為平行四邊形，F(xiàn)為BC中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)F作EF∥OB，交OA于點(diǎn)E（如圖②），點(diǎn)P為直線EF上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接PA、PO．是否存在這樣的點(diǎn)P，使以P、O、A為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形？若存在，請(qǐng)直接寫出所有點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案