數(shù)據(jù)“1，2，1，3，3”，則這組數(shù)據(jù)的方差是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州邗江美琪學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-2，4），且與正比例函數(shù)y=2x的圖象平行．

（1）求一次函數(shù)y=kx+b的解析式；

（2）求一次函數(shù)y=kx+b的圖象與坐標(biāo)軸所圍成的三角形的面積；

（3）若A（a，y1），B（a+b，y2）為一次函數(shù)y=kx+b的圖象上兩個(gè)點(diǎn)，試比較y1與y2的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州六盤(pán)水二十一中八年級(jí)上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知a＜3，則= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

四張大小、質(zhì)地均相同的卡片上分別標(biāo)有：1，2，3，4．現(xiàn)將標(biāo)有數(shù)字的一面朝下扣在桌子上，然后由小明從中隨機(jī)抽取一張（不放回），再?gòu)氖Ｏ碌?張中隨機(jī)取第二張．

（1）用畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，列出小明前后兩次取得的卡片上所標(biāo)數(shù)字的所有可能情況；

（2）求取到的兩張卡片上的數(shù)字之積為奇數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知傳送帶與水平面所成斜坡的坡度i=1：2．4，如果它把物體送到離地面10米高的地方，那么物體所經(jīng)過(guò)的路程為 米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若二次函數(shù)y=ax2+bx+a2-2（a，b為常數(shù)）的圖象如下，則a的值為（ ）

A．-2 B．- C．1 D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖①，AB是半圓O的直徑，以O(shè)A為直徑作半圓C，P是半圓C上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（P與點(diǎn)A，O不重合），AP的延長(zhǎng)線(xiàn)交半圓O于點(diǎn)D，其中OA=4．

（1）判斷線(xiàn)段AP與PD的大小關(guān)系，并說(shuō)明理由；

（2）連接OD，當(dāng)OD與半圓C相切時(shí)，求的長(zhǎng)；

（3）過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB，垂足為E（如圖②），設(shè)AP=x，OE=y，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象中，劉星同學(xué)觀(guān)察得出了下面四條信息：

（1）b2-4ac＞0；（2）c＞1；（3）2a-b＜0；（4）a+b+c＜0．你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的有（ ）

A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省海安縣七校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖：

（1）在數(shù)軸上標(biāo)出-a，-b的位置，并將a，b，-a，-b用“＜”連接；

（2）化簡(jiǎn)|a+b|-|a-b|-|a|．

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