精英家教網(wǎng) > 初中數(shù)學(xué) > 題目詳情

$數(shù)學(xué)公式$ ．

解： $\text{[math]}$
= $\text{[math]}$ ×（-5-9-8）
= $\text{[math]}$ ×（-22）
=-7．
分析：運用乘法的分配律簡便計算即可．
點評：本題考查的是有理數(shù)的運算能力．進(jìn)行有理數(shù)的混合運算時，注意各個運算律的運用，使運算過程得到簡化．

練習(xí)冊系列答案

核心360小學(xué)生贏在100系列答案

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知長方形的面積為6a²-6ab+2a，若它的一個邊長為2a，則它的周長為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，已知△ABC的邊BC=16，高AD=8，矩形EFGH的邊FG在△ABC的邊BC上，頂點E、H分別在邊AB、AC上，且FG=6，求邊EF長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知：∠1，求作：∠MON，使∠MON=∠1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

將正偶數(shù)按下表排列：
第1列第2列第3列第4列
第1行 2
第2行 4 6
第3行 8 10 12
第4行 14 16 18 20
…
根據(jù)上面的規(guī)律，則2006所在行、列分別是：第行、第列．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）觀察圖1中陰影部分所構(gòu)成的圖案，請寫出三個圖案都具有的兩個特征；
（2）借助圖2的網(wǎng)格，設(shè)計一個新圖案，使該圖案同樣具有（1）你寫出的兩個共同特征．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖平行四邊形ABCD中，AC、BD交于O，EF是過O的直線，分別交CD、AB于E、F，且EF⊥AC．
（1）求證：OE=OF；
（2）試判斷四邊形AFCE的形狀，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

為了了解某市九年級9000名學(xué)生的體重情況，從中抽取了300名學(xué)生的體重進(jìn)行分析，關(guān)于這個問題，有以下四種說法：
①這9000名學(xué)生是總體；②每個學(xué)生的體重是個體；③樣本是300名學(xué)生的體重；④樣本容量是300．
其中正確說法的個數(shù)是

A.
1
B.
2
C.
3
D.
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一項工程，甲單獨做要x天完成，乙單獨做要y天完成，若甲、乙合做一天，則能完成這項工程的

A.
$數(shù)學(xué)公式$
B.
$數(shù)學(xué)公式$
C.
$數(shù)學(xué)公式$
D.
x+y

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同步練習(xí)冊答案

	第1列	第2列	第3列	第4列
第1行	2
第2行	4	6
第3行	8	10	12
第4行	14	16	18	20
…

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

．

已知長方形的面積為6a2-6ab+2a，若它的一個邊長為2a，則它的周長為________．

如圖，已知△ABC的邊BC=16，高AD=8，矩形EFGH的邊FG在△ABC的邊BC上，頂點E、H分別在邊AB、AC上，且FG=6，求邊EF長．

已知：∠1，求作：∠MON，使∠MON=∠1．

將正偶數(shù)按下表排列： 第1列第2列第3列第4列第1行2 第2行46 第3行81012 第4行14161820… 根據(jù)上面的規(guī)律，則2006所在行、列分別是：第________行、第________列．

（1）觀察圖1中陰影部分所構(gòu)成的圖案，請寫出三個圖案都具有的兩個特征；（2）借助圖2的網(wǎng)格，設(shè)計一個新圖案，使該圖案同樣具有（1）你寫出的兩個共同特征．

如圖平行四邊形ABCD中，AC、BD交于O，EF是過O的直線，分別交CD、AB于E、F，且EF⊥AC．（1）求證：OE=OF；（2）試判斷四邊形AFCE的形狀，并說明理由．

一項工程，甲單獨做要x天完成，乙單獨做要y天完成，若甲、乙合做一天，則能完成這項工程的

$數(shù)學(xué)公式$ ．

已知長方形的面積為6a²-6ab+2a，若它的一個邊長為2a，則它的周長為________．

如圖，已知△ABC的邊BC=16，高AD=8，矩形EFGH的邊FG在△ABC的邊BC上，頂點E、H分別在邊AB、AC上，且FG=6，求邊EF長．

已知：∠1，求作：∠MON，使∠MON=∠1．

將正偶數(shù)按下表排列：
第1列第2列第3列第4列
第1行 2
第2行 4 6
第3行 8 10 12
第4行 14 16 18 20
…
根據(jù)上面的規(guī)律，則2006所在行、列分別是：第行、第列．

（1）觀察圖1中陰影部分所構(gòu)成的圖案，請寫出三個圖案都具有的兩個特征；
（2）借助圖2的網(wǎng)格，設(shè)計一個新圖案，使該圖案同樣具有（1）你寫出的兩個共同特征．

如圖平行四邊形ABCD中，AC、BD交于O，EF是過O的直線，分別交CD、AB于E、F，且EF⊥AC．
（1）求證：OE=OF；
（2）試判斷四邊形AFCE的形狀，并說明理由．

一項工程，甲單獨做要x天完成，乙單獨做要y天完成，若甲、乙合做一天，則能完成這項工程的