解方程：
2-3x
x2-4
-
1
2-x
=2．
考點(diǎn)：解分式方程
專題：計(jì)算題
分析：分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程，求出整式方程的解得到x的值，經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解．
解答：解：去分母得：2-3x+x+2=2x2-8，
整理得：x2+x-6=0，即（x-2）（x+3）=0，
解得：x=2或x=-3，
經(jīng)檢驗(yàn)x=2是增根，分式方程的解為x=-3．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．解分式方程一定注意要驗(yàn)根．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將拋物線y=（x-1）2向左平移2個(gè)單位，所得拋物線的表達(dá)式為（　�。�
A、y=（x+1）2
B、y=（x-3）2
C、y=（x-1）2+2
D、y=（x-1）2-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線y=（m-1）x2-mx-m2+1的圖象過原點(diǎn)，則m的值為（　　）
A、±1B、0C、1D、-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線y=-2x+8與兩坐標(biāo)軸分別交于P、Q兩點(diǎn)，在線段PQ上有一點(diǎn)A，過A點(diǎn)分別作兩坐標(biāo)軸的垂線，垂足分別為B、C．
（1）若矩形ABOC的面積為5，求A點(diǎn)坐標(biāo)．
（2）若點(diǎn)A在線段PQ上移動(dòng)，求矩形ABOC面積的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a、b、c為常數(shù)，且a≠0）經(jīng)過A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)，其中橫坐標(biāo)x與縱坐標(biāo)y的對(duì)應(yīng)值如表：
  A B C D
 x-1 0 1 3
 y-1 3 5 3
（1）求二次函數(shù)解析式；
（2）求△ABD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=-2x2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（0，4）和B（1，-2）．
（1）求此函數(shù)的解析式；并運(yùn)用配方法，將此拋物線解析式化為y=a（x+m）2+k的形式；
（2）寫出該拋物線頂點(diǎn)C的坐標(biāo)，并求出△CAO的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在“感恩一日捐”捐贈(zèng)活動(dòng)中，某班40位同學(xué)捐款金額統(tǒng)計(jì)如下，
金額（元/人）20304050100
學(xué)生數(shù)（人）3175123
則在這次活動(dòng)中，該班同學(xué)捐款金額的中位數(shù)是（　　）
A、30 元B、40元
C、35元D、45元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線y=kx+b與坐標(biāo)軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為A（2，0），B（0，-3），則不等式kx+b+3≥0的解為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、1.45°=87′
B、1800″=30°
C、當(dāng)時(shí)鐘指向3：30時(shí)，時(shí)針與分鐘的夾角是90°
D、兩個(gè)銳角的和一定是鈍角

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同步練習(xí)冊(cè)答案