“五洲生態(tài)園”種植基地種植一批葡萄，原計劃總產(chǎn)量要達到20萬斤，為了滿足市場需求，現(xiàn)決定改良葡萄品種．改良后平均每畝產(chǎn)量比原計劃多0.1萬斤，結(jié)果在原種植面積不變的情況下總產(chǎn)量比原計劃增加了5萬斤．求改良后的平均每畝產(chǎn)量是多少萬斤？
考點：分式方程的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)改良后的平均每畝產(chǎn)量是x萬斤，則改良前的平均畝產(chǎn)為（x-0.1）萬斤，根據(jù)品種改良前后的面積不變建立方程求出其解即可．
解答：解：設(shè)改良后的平均每畝產(chǎn)量是x萬斤，則改良前的平均畝產(chǎn)為（x-0.1）萬斤，由題意，得
20
x-0.1
=
20+5
x
，
解得：x=0.5．
經(jīng)檢驗，x=0.5是原方程的解，
答：改良后的平均每畝產(chǎn)量是0.5萬斤．
點評：本題考查了列分式方程解實際問題的運用，分式方程的解法的運用，畝產(chǎn)量×畝數(shù)=總產(chǎn)量的運用，解答時根據(jù)品種改良前后的面積不變建立方程是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二次函數(shù)y=3-2（x-1）2的圖象的頂點坐標是（　�。�
A、（3，-1）
B、（1，3）
C、（1，-3）
D、（-1，-3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有三個村莊A、O、B，A在O的北偏東45°，B在O的南偏東45°，畫出示意圖，并說出∠AOB有多少度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡分式（1+
1
x
）÷
x2-1
x
，再從-1，0，1，2四個數(shù)中選一個恰當(dāng)?shù)臄?shù)作為x的值，代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：（a-2b）（a+2b）-a（a-b），其中a=-1，b=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)上學(xué)方式和條形統(tǒng)計圖如圖，
（1）這個班共有多少學(xué)生？
（2）根據(jù)條形統(tǒng)計圖，制作相應(yīng)的扇形統(tǒng)計圖；
（3）從兩個統(tǒng)計圖中，分別可以獲得哪些信息？（填入兩條就行）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：（-1）2013-（π-3）0+
12
+|
3
-2|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線y=x+b與雙曲線y=
m
x
交于點A（-1，-5）．并分別與x軸、y軸交于點C、B．
（1）直接寫出b=
 
，m=
 
；
（2）根據(jù)圖象直接寫出不等式x+b＜
m
x
的解集為
 
；
（3）若點D在x軸的正半軸上，是否存在以點D、C、B構(gòu)成的三角形與△OAB相似？若存在，請求出D的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在三角形ABC中，先按要求畫圖，再回到問題：
（1）過點A畫∠BAC的平分線交BC于點D，過點D畫AC的平行線交AB于點E，過點D畫AB的垂線，垂足為F；
（2）度量AE，ED的長度，它們之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系？

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同步練習(xí)冊答案