【題目】如圖,ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AE是⊙O的直徑,AF是⊙O的弦,AFBC,垂足為D.

1)求證:∠BAE=CAD.

2)若⊙O的半徑為4,AC=5CD=2,求CF.

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】試題分析:1)由圓周角定理得出∠ABE=90°,得出∠BAE+BEA=90°,由AFBC得出∠ACD+CAD=90°,由圓周角定理得出∠BEA=ACD,即可得出結(jié)論;(2)證明ABE∽△ADC,得出對應(yīng)邊成比例,求出BE,由圓周角定理,得出CF=BE=即可.

試題解析:(1)證明:∵AEO的直徑,

∴∠ABE=90°

∴∠BAE+BEA=90°

AFBC,

∴∠ADC=90°,

∴∠ACD+CAD=90°,

又∵∠BEA=ACD

∴∠BAE=CAD;

(2)∵∠ABE=ADC=90°,BEA=ACD,

ABEADC

,,

解得:BE=,

(1)得:∠BAE=CAD,

,

CF=BE=.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一篇文章中,“的”“地”“和”三個字共出現(xiàn)100次,已知“的”和“地”的頻率之和是0.7,那么“和”字出現(xiàn)的頻數(shù)是(  )

A. 28 B. 30 C. 32 D. 34

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個自然數(shù)若能表示為相鄰兩個自然數(shù)的平方差,則這個自然數(shù)為“智慧數(shù)”,比如:22-12=3,3就是智慧數(shù),從0開始,不大于2019的智慧數(shù)共有_______ 個.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】矩形具有而平行四邊形不具有的性質(zhì)是( )

A. 內(nèi)角和為360° B. 對角線相等

C. 對角相等 D. 相鄰兩角互補

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若一個偶數(shù)的立方根比2大,平方根比4小,則這個數(shù)是______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在甲處工作的有232人,在乙處工作的有146人,如果從乙處調(diào)x人到甲處,那么甲處工作的人數(shù)是乙處工作人數(shù)的3倍,則下列方程中,正確的是( 。
A.3(323+x)=146﹣x
B.232﹣x=3(146﹣x)
C.232+x=3×146﹣x
D.232+x=3(146﹣x)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.

(1)以AB邊上一點O為圓心,過A、D兩點作⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個交點為E,AB=6,BD=2,求線段BD、BE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號和π)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果一個正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過不同象限的兩點A(2,m),B(n,3),那么一定有【 】

A.m>0,n>0 B.m>0,n<0 C.m<0,n>0 D.m<0,n<0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】李老師為了解學(xué)生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,對部分學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為四類,A:很好;B:較好;C:一般;D:較差.繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

1)李老師一共調(diào)查了多少名同學(xué)?

2C類女生有 名,D類男生有 名,將下面條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)為了共同進(jìn)步,李老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機選取一位同學(xué)進(jìn)行 一幫一互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案