一快餐店試銷某種成本為3元的盒飯,試銷一段時間后發(fā)現(xiàn),若按售價為5元/份,一天可以售出360份,若每份售價提高1元,每天銷售量就減少40份,另外每天固定產(chǎn)生其他費用210元(不含盒飯成本).若設盒飯售價為x元/份(取整數(shù)),該店每天銷售此盒飯的數(shù)量為y份.
(1)寫出y與x的函數(shù)關系式,并直接寫出自變量x的取值范圍.
(2)若該店想獲得最大的利潤,并且使得每天的銷售較大,那么每份盒飯的售價定為多少元,此時利潤為多少?
考點:二次函數(shù)的應用
專題:
分析:(1)銷售量=360-40×超過的5元的錢數(shù)即可得出y與x的函數(shù)關系式;
(2)利用每天的利潤=銷售量×每份盒飯的利潤-固定支出費用,得出函數(shù)關系式,求得函數(shù)的最值即可.
解答:解:(1)按售價為5元/份,一天可以售出360份,
若超過5元且銷售量不為負數(shù),y=360-40(x-5)=-40x+560,
-40x+560≥0,
解得x≤14,
∴y=-40x+560(5≤x≤14);

(2)設利潤為W,則w=(-40x+560)(x-3)-210=-40x2+680x-1890
當x=-
b
2a
=8.5時,w最大,
但x應為整數(shù),
∴x應取8或9,
∵每天的銷售量較大,
∴x=8時,w最大=-40×64+680×8-1890=990元.
答:每份盒飯的售價定為8元,此時利潤最大為990元.
點評:此題考查了二次函數(shù)的應用,根據(jù)已知得出有關每天的利潤的函數(shù)關系式是解決本題的突破點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列運算中,正確的是(  )
A、a2+a3=a5
B、(2a33=6a9
C、a2+a2=(a+b)2
D、(b+a)(a-b)=a2-b2

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如圖,已知AB是⊙O的直徑,△ABC內(nèi)接于⊙O,BD平分△ABC的外角∠ABF交⊙O于點D,DE⊥BC于點E.
(1)判斷DE和⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若∠A=30°,AB=4cm,求DE的長.

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拋物線y=2x2+x-3與x軸交點個數(shù)為
 

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如圖,點A在x軸負半軸上,點B、C分別在x軸、y軸的正半軸上且S△AOC:S△BOC=1:4,且OA、OB的長為關于x的方程x2-10x+m2=0的兩個根.
(1)求m的值.
(2)若AC⊥BC,求OC的長及AC所在直線的解析式.
(3)在(2)問的條件下,線段AC上是否存在點M,過M作x軸的平行線交y軸于點D,交BC點E,過E作EF∥AC交x軸于F,使S?AMEF=
3
8
S△ABC?若存在直接寫出M的坐標,若不存在說明理由.

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有1+8+27+64=100,也許我們會發(fā)現(xiàn)它可以表示為下列這種奇妙的形式:13+23+33+43=102,那么逐個自然數(shù)的立方和13+23+33+…+n3是否總是一個平方數(shù)?為了更完整,讓我們把n=1,n=2,n=3的情況加進去,并按照規(guī)律排列起來.
1=1=12
1+8=9=32
1+8+27=36=62
1+8+27+64=100=102
1+8+27+64+125=225=152
至此,我們用歸納法可以大膽的猜想,開頭幾個立方數(shù)的和是一個平方數(shù)!請同學們找到規(guī)律猜想13+23+33+43+…+n3=
 
(結(jié)果用含n的式子表示)

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已知反比例函數(shù)y=
-5
x
,下列結(jié)論中不正確的是( 。
A、圖象必經(jīng)過點(1,-5)
B、y隨x的增大而增大
C、圖象在第二、四象限內(nèi)
D、若x>1,則-5<y<0

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程:x(x-3)=5x+9.

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2009年,一場歷史罕見的特大旱災持續(xù)襲擊我國西南地區(qū),旱情深深牽動了陽光中學師生的心.全校師生身在校園,心系災區(qū),以實際行動支援災區(qū)人民,發(fā)起“愛心獻旱區(qū)”活動,捐出自己微薄的心意.已知該校初一初二初三每個年級各8個班級,每個班級有40名學生,共有40位教師,該校師生的捐款情況如下表所示:
單位 初一 初二 初三 教師
捐款數(shù)額(元) 1360 1453 1642 6230
那么該校師生平均每人捐款多少元?( 。
A、11.13
B、4.64
C、10.685
D、4.455

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