如圖,四邊形ABCD是一個(gè)工件的平面圖,它要求AD和BC這兩邊的夾角應(yīng)等于30°.甲、乙、丙三個(gè)工人在檢驗(yàn)工件是否合格時(shí),發(fā)生了以下?tīng)?zhēng)論:
甲:要檢驗(yàn)工件是否合格,應(yīng)延長(zhǎng)AD和BC,設(shè)交點(diǎn)為O,然后檢驗(yàn)∠O是否等于30°.
乙:這樣太麻煩了,我看只需測(cè)量出∠A和∠B的度數(shù)就行了.
丙:量出∠C和∠D的度數(shù)也可以檢驗(yàn)AD和BC的夾角是否等于30°.
請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的知識(shí),說(shuō)明乙、丙兩人的方法是否正確.
考點(diǎn):三角形內(nèi)角和定理
專題:應(yīng)用題
分析:乙、丙兩人的方法都是正確的,延長(zhǎng)AD和BC,設(shè)交點(diǎn)為O,利用三角形的內(nèi)角和和平角的意義即可判定.
解答:解:乙、丙兩人的方法都是正確的.
如圖,

延長(zhǎng)AD和BC,設(shè)交點(diǎn)為O,
∵∠O=180°-∠A-∠B,
∴只需測(cè)量出∠A和∠B的度數(shù),且∠A+∠B=150°就可以檢驗(yàn)AD和BC的夾角等于30°;
∵∠O=180°-∠ODC-∠OCD=180°-(180°-∠ADC)-(180°-∠BCD)=∠ADC+∠BCD-180°,
∴只要量出∠C和∠D的度數(shù),且∠C+∠D=210°,也可以檢驗(yàn)AD和BC的夾角等于30°.
因此乙、丙兩人的方法都是正確的.
點(diǎn)評(píng):此題考查三角形內(nèi)角和的運(yùn)用,三角形的內(nèi)角和等于180°.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB∥CD,AE∥CF,∠BAE與∠DCF有何關(guān)系?說(shuō)說(shuō)你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB∥CD,CE∥BF.求證:∠B=∠C.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,直線AB,CD相交于點(diǎn)O,OE⊥AB,且∠DOE=40°,求∠AOC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在數(shù)軸上有a,b兩個(gè)實(shí)數(shù),則下列結(jié)論中,正確的是(  )
A、a>-b
B、|a|<|b|
C、-ab>0
D、a+b>0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)P(1,2)向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后得到點(diǎn)Q,則點(diǎn)Q的坐標(biāo)是( 。
A、(-1,2)
B、(3,2)
C、(1,4)
D、(1,0)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖1所示,則化簡(jiǎn)|a-1|+
a2
的結(jié)果是
 
;不等式組
x-3(x-2)≥4
x
3
<2
的解集是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓心相同,半徑不同的兩個(gè)圓叫同心圓.如圖,以點(diǎn)O為圓心的兩個(gè)同心圓中,小圓的弦AB的延長(zhǎng)線交大圓于點(diǎn)C.若AB=4.BC=1,求圓環(huán)的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列長(zhǎng)度的三根木棒首尾順次連接,能組成直角三角形的是( 。
A、1、4、9
B、1.5、2、2.5
C、
3
4
、
5
D、5、11、12

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案