將下列長度的三根木棒首尾順次連接，能組成直角三角形的是（　　）
A、1、4、9
B、1.5、2、2.5
C、
3
、
4
、
5
D、5、11、12
考點：勾股定理的逆定理
專題：
分析：判斷是否為直角三角形，只要驗證兩小邊的平方和等于最長邊的平方即可．
解答：解：A、12+42=17≠92，故不能組成直角三角形，錯誤；
B、1.52+22=6.25=2.52，故能組成直角三角形，正確；
C、（
3
）2+（
4
）2=7≠（
5
）2，故不能組成直角三角形，錯誤；
D、52+112=146≠122，故不能組成直角三角形，錯誤．
故選B．
點評：本題考查勾股定理的逆定理的應用．判斷三角形是否為直角三角形，已知三角形三邊的長，只要利用勾股定理的逆定理加以判斷即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD是一個工件的平面圖，它要求AD和BC這兩邊的夾角應等于30°．甲、乙、丙三個工人在檢驗工件是否合格時，發(fā)生了以下爭論：
甲：要檢驗工件是否合格，應延長AD和BC，設交點為O，然后檢驗∠O是否等于30°．
乙：這樣太麻煩了，我看只需測量出∠A和∠B的度數(shù)就行了．
丙：量出∠C和∠D的度數(shù)也可以檢驗AD和BC的夾角是否等于30°．
請你用所學過的知識，說明乙、丙兩人的方法是否正確．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將拋物線y=-2（x-1）2-2向左平移一個單位，再向上平移一個單位，得到的拋物線對應的函數(shù)表達式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列計算正確的是（　�。�
A、a2•a3=a6
B、3
3
+2
2
=5
5
C、a2÷a3=
1
a
(a≠0)
D、
6
÷
3
=2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

點M（tan60°，-cos60°）關于y軸的對稱點是（　�。�
A、（-
3
，
1
2
）
B、（
3
，
1
2
）
C、（
3
，-
1
2
）
D、（-
3
，-
1
2
）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在做解方程練習時，學習卷中有一個方程“2y-
1
2
=
1
8
y+■”中的■沒印清晰，小聰問老師，老師只是說：“■是一個常數(shù)，該方程的解與當x=3時代數(shù)式5（x-1）-2（x-2）-4的值相同．”聰明的小聰很快補上了這個常數(shù)．同學們，請你們也來補一補這個常數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

關于x的方程
|m|x+m
2
=x+1無解，則M的值為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解方程組：
2x-y=1
3x+2y=5
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

分式方程
x+1
x-2
+2=
1
2-x
的解是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案