【題目】老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)等式:(a3)x4(a3).王聰說(shuō)x4,劉敏說(shuō)不一定,當(dāng)x4時(shí),這個(gè)等式也可能成立.你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)?請(qǐng)用等式的基本性質(zhì)說(shuō)明理由.

【答案】同意劉敏的觀點(diǎn),理由詳見(jiàn)解析.

【解析】

分當(dāng)a30時(shí),當(dāng)a3≠0時(shí)兩種情況解答即可.

解:同意劉敏的觀點(diǎn),理由如下:

當(dāng)a30時(shí),x為任意實(shí)數(shù);

當(dāng)a3≠0時(shí),等式兩邊同時(shí)除以(a3),得x4.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,M是AB上的動(dòng)點(diǎn)(不與A,B重合),過(guò)M點(diǎn)作MN∥BC交AC于點(diǎn)N.

(1)如圖1,把△AMN沿直線MN折疊得到△PMN,設(shè)AM=x.

i.若點(diǎn)P正好在邊BC上,求x的值;

ii.在M的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,記△MNP與梯形BCNM重合的面積為y,試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求y的最大值.

(2)如圖2,以MN為直徑作⊙O,并在⊙O內(nèi)作內(nèi)接矩形AMQN.試判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為備戰(zhàn)2011年4月11日在紹興舉行的第三屆全國(guó)皮劃艇馬拉松賽,甲、乙運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了艱苦的訓(xùn)練,他們?cè)谙嗤瑮l件下各10次劃艇成績(jī)的平均數(shù)相同,方差分別為0.23,0.20,則成績(jī)較為穩(wěn)定的是(填“甲”或“乙”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABF中,C為AF上一點(diǎn)且AB=AC.

(1)尺規(guī)作圖:作出以AB為直徑的⊙O,⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,在圖上標(biāo)出D、E,在圖上標(biāo)出D、E(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法).

(2)若∠BAF=2∠CBF,求證:直線BF是⊙O的切線;

(3)在(2)中,若AB=5,sin∠CBF=,求BC和BF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:(-2a2b3c3=______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中統(tǒng)計(jì)了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率,給出的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示,則 符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)可能是( )

A. 擲一枚正六面體的骰子,出現(xiàn)6點(diǎn)的概率

B. 擲一枚硬幣,出現(xiàn)正面朝上的概率

C. 任意寫(xiě)出一個(gè)整數(shù),能被2整除的概率

D. 一個(gè)袋子中裝著只有顏色不同,其他都相同的兩個(gè)紅球和一個(gè)黃球,從中任意取出一個(gè)是黃球的概率

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列語(yǔ)句中正確的個(gè)數(shù)是(  )

兩個(gè)能重合的圖形一定關(guān)于某條直線對(duì)稱;等腰三角形底邊上的中線是這個(gè)三角形的對(duì)稱軸;在三角形中,30°角所對(duì)的邊等于最長(zhǎng)邊的一半;軸對(duì)稱圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)一定在對(duì)稱軸的兩側(cè).

A. 3個(gè) B. 2個(gè) C. 1個(gè) D. 0個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=a(x﹣h)2+的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O(0,0),A(2,0).

寫(xiě)出該函數(shù)圖象的對(duì)稱軸;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,PA,PB是⊙O的兩條切線,A,B為切點(diǎn),連接PO,交⊙O于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)C,

1)寫(xiě)出圓中所有的垂直的關(guān)系;

2)若PA=4,PD=2,求半徑OA的長(zhǎng);

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