小明等五位同學(xué)以各自的年齡為一組數(shù)據(jù)，計(jì)算出這組數(shù)據(jù)的方差是0.5，則20年后小明等五位同學(xué)年齡的方差

A．不變            B．增大           C．減小           D．無法確定

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量，只要數(shù)據(jù)沒有倍數(shù)關(guān)系的變化，其方差就不會(huì)變．

20年后，五位同學(xué)的年齡都要加20，數(shù)據(jù)的波動(dòng)性沒改變，所以方差不變，

故選A.

考點(diǎn)：本題考查方差的意義

點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握方差的意義，即可完成。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明等五位同學(xué)以各自的年齡為一組數(shù)據(jù)，計(jì)算出這組數(shù)據(jù)的方差是0.5，則10年后小明等五位同學(xué)年齡的方差（　�。�
A、增大B、不變C、減小D、無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明等五位同學(xué)以各自的年齡為一組數(shù)據(jù)，計(jì)算出這組數(shù)據(jù)的方差是0.5，則10年后小明等五位同學(xué)年齡的方差
不變
不變
（填“不變”“增大”或“減小”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明等五位同學(xué)以各自的年齡為一組數(shù)據(jù)，計(jì)算出這組數(shù)據(jù)的方差是0.5，則20年后小明等五位同學(xué)年齡的方差（　　）

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小明等五位同學(xué)以各自的年齡為一組數(shù)據(jù)，計(jì)算出這組數(shù)據(jù)的方差是0.5，則10年后小明等五位同學(xué)年齡的方差 （  ）

A．不變             B．增大             C．減小             D．無法確定

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小明等五位同學(xué)以各自的年齡為一組數(shù)據(jù)，計(jì)算出這組數(shù)據(jù)的方差是0.5，則10年后小明等五位同學(xué)年齡的方差 （    ）

A．不變            B．增大       C．減小              D．無法確定

 

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