如圖,△ABC中,∠C=90°,∠ABC=60°,BD平分∠ABC.若AD=6,則AB等于(  )
A、9
B、9
3
C、3
3
D、6
3
考點(diǎn):含30度角的直角三角形,線段垂直平分線的性質(zhì),勾股定理
專題:
分析:根據(jù)直角三角形兩銳角互余和角平分線的定義可得∠A=∠ABD=∠CBD=30°,過點(diǎn)D作DE⊥AB,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)可得DE垂直平分AB,再根據(jù)直角三角形30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半可得DE=
1
2
AD,然后利用勾股定理列式計(jì)算即可得解.
解答:解:∵∠C=90°,∠ABC=60°,BD平分∠ABC,
∴∠A=∠ABD=∠CBD=30°,
過點(diǎn)D作DE⊥AB,則DE垂直平分AB,
∴DE=
1
2
AD=
1
2
×6=3,
在Rt△ADE中,AE=
AD2-DE2
=
62-32
=3
3
,
∴AB=2AE=2×3
3
=6
3

故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了直角三角形30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半的性質(zhì),等腰三角形三線合一的性質(zhì),勾股定理,熟記定理與性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x
 
時(shí),分式
3
1+
1
x+2
沒有意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD被分為四部分,其中E、F是一組對(duì)邊AD、BC的中點(diǎn),CG垂直于DF.這四個(gè)部分能重新組成一個(gè)新矩形,已知AD=8,AB=3,那么新矩形的長與寬之比為(  )
A、2
B、
25
6
C、
5
2
D、
4
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a4+b4+a2b2=5,ab=2,則a2+b2的值是(  )
A、-2B、3C、±3D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算-
1
5
×22+
1
5
×62的值是( 。
A、0
B、
32
5
C、
4
5
D、-
4
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC,D為垂足,下面結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中有三個(gè)直角
B、∠1=∠C
C、∠2和∠A都是∠C的余角
D、∠1=∠2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知∠AOB=45°,點(diǎn)P在∠AOB內(nèi)部,P1與P關(guān)于OB對(duì)稱,P2與P關(guān)于OA對(duì)稱,則P1,O,P2三點(diǎn)構(gòu)成的三角形是( 。
A、直角三角形
B、等腰三角形
C、等邊三角形
D、等腰直角三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)數(shù)
7
3
5
,0,-3.124,
9
,
327
中,無理數(shù)有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一次函數(shù)y=-3x+2的圖象與y軸交于點(diǎn)A,另一個(gè)一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A和B(2,-2),求這個(gè)一次函數(shù)的表達(dá)式.

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