請先化簡下面的式子,再選取兩個能使原式有意義,而你又喜歡的數(shù)代入化簡后的式子中求值:÷.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,直線AB,CD相交于點O,OE⊥AB,垂足是O,∠DOE=55°,則∠BOC的度數(shù)為 ( ).
A.40° B.45° C.30° D.35°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
教師節(jié)到了,為了表示對老師的敬意,小明做了兩幅大小不同的正方形壁畫送給老師,其中一幅面積為800cm2,另一幅面積為450cm2,他想如果再用金彩帶把兩幅壁畫的邊鑲上會更漂亮,他現(xiàn)在有1.2m長的金彩帶,請你幫忙算一算,他的金彩帶夠用嗎? 如果不夠用,還需買多長的金彩帶? (≈1.414,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
能夠成為直角三角形三條邊長的三個正整數(shù),我們稱之為勾股數(shù),觀察下列表格所給的三個數(shù)a,b,c,a<b<c.
(1)試找出它們的共同點,并證明你的結(jié)論;
(2)寫出當(dāng)a=17時,b,c的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某活動小組為使全小組成員的成績都要達到優(yōu)秀,打算實施“以優(yōu)幫差”計劃,為此統(tǒng)計了上次測試各成員的成績(單位:分):90,95,87,92,63,54,82,76,55,100,45,80.計算這組數(shù)據(jù)的極差,這個極差說明了什么問題?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列命題中,真命題是( )
A. 有兩邊相等的平行四邊形是菱形
B. 有一個角是直角的四邊形是直角梯形
C. 四個角相等的菱形是正方形
D. 兩條對角線相等的四邊形是矩形
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