請(qǐng)先化簡(jiǎn)下面的式子，再選取兩個(gè)能使原式有意義，而你又喜歡的數(shù)代入化簡(jiǎn)后的式子中求值：÷．


÷＝÷＝×＝＝ ．

當(dāng)x＝3時(shí)，原式＝；當(dāng)x＝4時(shí)，原式＝2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直線AB，CD相交于點(diǎn)O，OE⊥AB，垂足是O，∠DOE＝55°，則∠BOC的度數(shù)為 （    ）．

A．40°                B．45°           C．30°            D．35°

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 解：如圖：①作高；②作角平分線；③連接各中點(diǎn)

．

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利用全等三角形測(cè)距離，其結(jié)論依據(jù)是
　_________　．

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直角三角形中，一條直角邊長(zhǎng)，斜邊長(zhǎng)，則此直角三角形的另一邊長(zhǎng)是        ．

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教師節(jié)到了，為了表示對(duì)老師的敬意，小明做了兩幅大小不同的正方形壁畫(huà)送給老師，其中一幅面積為800cm2，另一幅面積為450cm2，他想如果再用金彩帶把兩幅壁畫(huà)的邊鑲上會(huì)更漂亮，他現(xiàn)在有1.2m長(zhǎng)的金彩帶，請(qǐng)你幫忙算一算，他的金彩帶夠用嗎? 如果不夠用，還需買多長(zhǎng)的金彩帶? （≈1.414，結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


能夠成為直角三角形三條邊長(zhǎng)的三個(gè)正整數(shù)，我們稱之為勾股數(shù)，觀察下列表格所給的三個(gè)數(shù)a，b，c，a＜b＜c．

（1）試找出它們的共同點(diǎn)，并證明你的結(jié)論；

（2）寫出當(dāng)a＝17時(shí)，b，c的值．

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某活動(dòng)小組為使全小組成員的成績(jī)都要達(dá)到優(yōu)秀，打算實(shí)施“以優(yōu)幫差”計(jì)劃，為此統(tǒng)計(jì)了上次測(cè)試各成員的成績(jī)（單位：分）：90，95，87，92，63，54，82，76，55，100，45，80．計(jì)算這組數(shù)據(jù)的極差，這個(gè)極差說(shuō)明了什么問(wèn)題？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列命題中，真命題是（　�。�

　  A． 有兩邊相等的平行四邊形是菱形

　  B． 有一個(gè)角是直角的四邊形是直角梯形

　  C． 四個(gè)角相等的菱形是正方形

　  D． 兩條對(duì)角線相等的四邊形是矩形

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同步練習(xí)冊(cè)答案