如圖,ABCD,AB=CD,點(diǎn)B、E、F、D在一條直線上,∠A=∠C.
求證:AE=CF.
說(shuō)明:證明過(guò)程中要寫出每步的證明依據(jù).
證明:方法一:∵ABCD,
∴∠B=∠D(兩條直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),
又∵AB=CD,∠A=∠C,
∴△ABE≌△CDF(ASA),
∴AE=CF(全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等).

方法二:如上圖,連接AD、BC,
∵ABCD,AB=CD,
∴四邊形ABCD是平行四邊形(一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形),
∴ADBC,AD=BC(平行四邊形對(duì)邊平行且相等),
∠BAD=∠DCB(平行四邊形對(duì)角相等),
∴∠CBF=∠ADE(兩條直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等),
又∵∠BAE=∠DCF,
∴∠EAD=∠FCB,
∴△AED≌△CFB(ASA),
∴AE=CF(全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,直角梯形ABCD中,ADBC,∠A=90°,DB平分∠ADC,BE⊥CD于點(diǎn)F,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,CF=DF.
(1)找出圖中與△DEF全等的三角形;△DEF≌______,△DEF≌______;
(2)請(qǐng)您從(1)中選擇一對(duì)全等三角形加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖1,△ABC為等邊三角形,面積為S.D1,E1,F(xiàn)1分別是△ABC三邊上的點(diǎn),且AD1=BE1=CF1=
1
2
AB,連接D1E1,E1F1,F(xiàn)1D1,可得△D1E1F1
(1)用S表示△AD1F1的面積S1=
1
4
,△D1E1F1的面積S1′=
1
4
;
(2)當(dāng)D2,E2,F(xiàn)2分別是等邊△ABC三邊上的點(diǎn),且AD2=BE2=CF2=
1
3
AB時(shí),如圖②,求△AD2F2的面積S2和△D2E2F2的面積S2′;
(3)按照上述思路探索下去,當(dāng)Dn,En,F(xiàn)n分別是等邊△ABC三邊上的點(diǎn),且ADn=BEn=CFn=
1
n+1
AB時(shí)(n為正整數(shù)),求△ADnFn的面積Sn,△DnEnFn的面積Sn′.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,小明和小華兩家位于A、B兩處隔河相望,要測(cè)量?jī)杉抑g的距離,小明的設(shè)計(jì)方案如下:從B點(diǎn)出發(fā)沿河岸畫一條射線BF,在BF上截取BC=CD,過(guò)點(diǎn)D作DEAB.使E、C、A在同一條直線上,則DE的長(zhǎng)就是A、B兩點(diǎn)之間的距離.
(1)請(qǐng)你說(shuō)明他這個(gè)設(shè)計(jì)的原理;
(2)你能設(shè)計(jì)出更好的方案嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖:已知點(diǎn)E在△ABC的外部,點(diǎn)D在BC邊上,DE交AC于F,若∠1=∠2=∠3,AC=AE,則有( 。
A.△ABD≌△AFDB.△AFE≌△ADCC.△AEF≌△DFCD.△ABC≌△ADE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,△ABD和△CBD都是等邊三角形,AC與BD交于點(diǎn)O,圖中全等三角形的對(duì)數(shù)有( 。
A.2對(duì)B.4對(duì)C.6對(duì)D.8對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,AB=AC,D,E分別是AB,AC上的點(diǎn),下列條件中不能證明△ABE≌△ACD的是
( 。
A.AD=AEB.BD=CEC.BE=CDD.∠B=∠C

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,有兩個(gè)長(zhǎng)度相同的滑梯,左邊滑梯的高度AC與右邊滑梯水平方向的長(zhǎng)度DF相等,若∠CBA=32°,則∠FED=______度,∠EFD=______度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,已知AB=AC,AE=AD,那么圖中全等三角形共有( 。
A.0對(duì)B.1對(duì)C.2對(duì)D.3對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案