【題目】為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天戶外活動的平均時間不少于小時,小明為了解本班學(xué)生參加戶外活動的情況,特進(jìn)行了問卷調(diào)查.

1)在進(jìn)行問卷調(diào)查時有如下步驟,按順序排列為________(填序號).

①發(fā)問卷,讓被調(diào)查人填寫;②設(shè)計(jì)問卷;③對問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集與整理;

④收回問卷;⑤得出結(jié)論.

2)小明根據(jù)調(diào)查結(jié)果,就本班學(xué)生每天參加戶外活動的平均時間繪制了以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖中表示大于等于同時小于,圖中類似的記號均表示這一含義),請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

①在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?

②通過計(jì)算補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

③請你根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果,就學(xué)生參加戶外活動情況提出建議.

【答案】1)②、①、④、③、⑤;(2)①50;②見解析;③建議同學(xué)們多出去運(yùn)動,鍛煉身體,增強(qiáng)身體素質(zhì).

【解析】

1)根據(jù)問卷由設(shè)計(jì)到得出結(jié)論的過程解答即可;

2)①根據(jù)條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖中0.51小時的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算即可得到答案;

②用總?cè)藬?shù)減去其他時間的人數(shù)即可得到答案,補(bǔ)充圖形即可;

③根據(jù)各時間段的人數(shù)給出合理的建議即可.

1)進(jìn)行問卷調(diào)查的步驟應(yīng)是:設(shè)計(jì)問卷,發(fā)問卷填寫,收回問卷,對問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,得出結(jié)論幾個步驟,

故答案為:②、①、④、③、⑤;

2)①調(diào)查的總?cè)藬?shù)=(人);

0.51小時的人數(shù)為:50-28-12-4=6(人),

補(bǔ)圖:

③由圖可知:每天參加戶外活動少于1小時的有12%+56%=68%,不符合教育行政部門的規(guī)定,不利于身體健康,建議同學(xué)們多出去運(yùn)動,鍛煉身體,增強(qiáng)身體素質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以直線上一點(diǎn)為端點(diǎn)作射線,使,將一塊直角三角板的直角頂點(diǎn)放在處,一邊放在射線上,將直角三角板繞點(diǎn)逆時針方向旋轉(zhuǎn)直至邊第一次重合在射線上停止.

1)如圖1,邊在射線上,則 ;

2)如圖2,若恰好平分,則 ;

3)如圖3,若,則

4)在旋轉(zhuǎn)過程中,始終保持的數(shù)量關(guān)系是 ,并請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某人在山坡坡腳A處測得電視塔尖點(diǎn)C 的仰角為60°,沿山坡向上走到P處再測得C的仰角為45°,已知OA=200米,山坡坡度為(即tanPAB),且O、AB在同一條直線上,求電視塔OC的高度以及此人所在位置點(diǎn)P的垂直高度.(測傾器的高度忽略不計(jì),結(jié)果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在桌面上,有若干個完全相同的小正方體堆成的一個幾何體,如圖所示.

(1)請畫出這個幾何體的三視圖.

(2)若將此幾何體的表面噴上紅漆(放在桌面上的一面不噴),則三個面上是紅色的小正方體有 個.

(3)若現(xiàn)在你的手頭還有一些相同的小正方體可添放在幾何體,要保持主視圖和左視圖不變,則最多可以添加___個小正方體.

(4)若另一個幾何體與幾何體的主視圖和左視圖相同,而小正方體個數(shù)則比幾何體1,請?jiān)趫D2中畫出幾何體的俯視圖中的任意兩種.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知是最大的負(fù)整數(shù), 是多項(xiàng)式的次數(shù), 是單項(xiàng)式的系數(shù),分別是點(diǎn)在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù).

(1)的值,并在數(shù)軸上標(biāo)出點(diǎn)

(2)若動點(diǎn)同時從出發(fā)沿?cái)?shù)軸負(fù)方向運(yùn)動,點(diǎn)的速度是每秒1個單位長度,點(diǎn)的速度是每秒2個單位長度,求運(yùn)動幾秒后,點(diǎn)可以追上點(diǎn)?

(3)在數(shù)軸上找一點(diǎn),使點(diǎn)三點(diǎn)的距離之和等于10,請直接寫出所有點(diǎn)對應(yīng)的數(shù). (不必說明理由)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AD=4,AB=2,將矩形ABCD繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)α(0α90°)得到矩形AEFG.延長CBEF交于點(diǎn)H.

(1)求證:BH=EH;

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)G落在線段BC上時,求點(diǎn)B經(jīng)過的路徑長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為 4 的等邊ABC 中,點(diǎn) D 從點(diǎn)A 開始在射線 AB 上運(yùn)動,速度為 1 個單位/秒,點(diǎn)F 同時從 C 出發(fā),以相同的速度沿射線 BC 方向運(yùn)動,過點(diǎn)D DEAC,連結(jié) DF 交射線 AC 于點(diǎn) G

(1)當(dāng) DFAB 時,求 t 的值;

(2)當(dāng)點(diǎn) D 在線段 AB 上運(yùn)動時,是否始終有 DG=GF?若成立,請說明理由。

(3)聰明的斯揚(yáng)同學(xué)通過測量發(fā)現(xiàn),當(dāng)點(diǎn) D 在線段 AB 上時,EG 的長始終等于 AC 的一半,他想當(dāng)點(diǎn)D 運(yùn)動到圖 2 的情況時,EG 的長是否發(fā)生變化?若改變,說明理由;若不變,求出 EG 的長。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】端午節(jié)放假期間,某學(xué)校計(jì)劃租用輛客車送名師生參加研學(xué)活動,現(xiàn)有甲、乙兩種客車,它們的載客量和租金如下表,設(shè)租用甲種客車輛,租車總費(fèi)用為元.

甲種客車

乙種客車

載客量(人/輛)

租金(元/輛)

1)求出(元)與(輛)之間函數(shù)關(guān)系式;

2)求出自變量的取值范圍;

3)選擇怎樣的租車方案所需的費(fèi)用最低?最低費(fèi)用多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】出租車司機(jī)小王某天下午營運(yùn)的路線全是在東西走向的大道上,小王從點(diǎn)出發(fā),如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天下午的行駛記錄如下:+5,-3,-8,-6,+10,-6,+12,-10(單位:千米)

1)將最后一名乘客送到目的地時,小王距離出發(fā)點(diǎn)是多少千米?在點(diǎn)的哪個方向?

2)若汽車耗油量為/千米,小王送完最后一個乘客后回到出發(fā)點(diǎn),共耗油多少升?(用含的代數(shù)式表示)

3)出租車油箱內(nèi)原有12升油,請問:當(dāng)時,小王途中是否需要加油?若需要加油,至少需要加多少升油?如不需要,說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案