【題目】如圖①已知拋物線y=ax2﹣3ax﹣4a(a<0)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(A在B的左側(cè)),與y的正半軸交于點(diǎn)C,連結(jié)BC,二次函數(shù)的對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn)為E.
(1)拋物線的對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn)E坐標(biāo)為_____,點(diǎn)A的坐標(biāo)為_____;
(2)若以E為圓心的圓與y軸和直線BC都相切,試求出拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,如圖②Q(m,0)是x的正半軸上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Q作y軸的平行線,與直線BC交于點(diǎn)M,與拋物線交于點(diǎn)N,連結(jié)CN,將△CMN沿CN翻折,M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為M′.在圖②中探究:是否存在點(diǎn)Q,使得M′恰好落在y軸上?若存在,請(qǐng)求出Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)(1.5,0) (-1,0)
(2);
(3)存在,.
【解析】
(1)由拋物線的對(duì)稱軸為直線求出拋物線y=ax2﹣3ax﹣4a(a<0)的對(duì)稱軸方程,即可求得點(diǎn)E的坐標(biāo);在y=ax2﹣3ax﹣4a(a<0)令y=0可得關(guān)于x的方程ax2﹣3ax﹣4a=0,解方程即可求得點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)如圖1,設(shè)⊙E與直線BC相切于點(diǎn)D,連接DE,則DE⊥BC,結(jié)合(1)可得DE=OE=,EB=,OC=-4a,在Rt△BDE中由勾股定理可得BD=2,這樣由tan∠OBC=即可列出關(guān)于a的方程,解方程求得a的值即可得到拋物線的解析式;
(3)由折疊的性質(zhì)和MN∥y軸可得∠MCN=∠M′CN=∠MNC,由此可得CM=MN,由點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,3)可得線段BC=5,直線BC的解析式為y=﹣x+3,由此即可得到M、N的坐標(biāo)分別為(m,﹣m+3)、(m,﹣m2+m+3),作MF⊥OC于F,這樣由sin∠BCO=即可解得CM=m,然后分點(diǎn)N在直線BC的上方和下方兩種情況用含m的代數(shù)式表達(dá)出MN的長(zhǎng)度,結(jié)合MN=CM即可列出關(guān)于m的方程,解方程即可求得對(duì)應(yīng)的m的值,從而得到對(duì)應(yīng)的點(diǎn)Q的坐標(biāo).
(1)∵對(duì)稱軸x=,
∴點(diǎn)E坐標(biāo)(,0),
令y=0,則有ax2﹣3ax﹣4a=0,
∴x=﹣1或4,
∴點(diǎn)A坐標(biāo)(﹣1,0).
故答案分別為(,0),(﹣1,0).
(2)如圖①中,設(shè)⊙E與直線BC相切于點(diǎn)D,連接DE,則DE⊥BC,
∵DE=OE=,EB=,OC=﹣4a,
∴DB=,
∵tan∠OBC=,
∴,解得a=,
∴拋物線解析式為y=.
(3)如圖②中,由題意∠M′CN=∠NCB,
∵MN∥OM′,
∴∠M′CN=∠CNM,
∴MN=CM,
∵點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,3),
∴ 直線BC解析式為y=﹣x+3,BC=5,
∴M(m,﹣m+3),N(m,﹣m2+m+3),作MF⊥OC于F,
∵sin∠BCO=,
∴,
∴CM=m,
①當(dāng)N在直線BC上方時(shí),﹣x2+x+3﹣(﹣x+3)=m,
解得:m=或0(舍棄),
∴Q1(,0).
②當(dāng)N在直線BC下方時(shí),(﹣m+3)﹣(﹣m2+m+3)=m,
解得m=或0(舍棄),
∴Q2(,0),
綜上所述:點(diǎn)Q坐標(biāo)為(,0)或(,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的圓心O在△ABC的邊AC上,AC與⊙O分別交于C,D兩點(diǎn),⊙O與邊AB相切,且切點(diǎn)恰為點(diǎn)B.
(1)求證:∠A+2∠C=90°;
(2)若∠A=30°,AB=6,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:關(guān)于x的二次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C(0,3),拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PBC為等腰三角形.若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)有一個(gè)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度在AB上向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),另一個(gè)點(diǎn)N從點(diǎn)D與點(diǎn)M同時(shí)出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度在拋物線的對(duì)稱軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)M到 達(dá)點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)M、N同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),問(wèn)點(diǎn)M、N運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),△MNB面積最大,試求出最大面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖像與x軸的交點(diǎn)為點(diǎn)A(3,0)和點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C(0,3),連接AC.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)在(1)中位于第一象限內(nèi)的拋物線上是否存在點(diǎn)D,使得△ACD的面積最大?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo)及△ACD面積的最大值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)E,使得△ACE是以AC為直角邊的直角三角形如果存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo)即可;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D在AB的延長(zhǎng)線上,C、E是⊙O上的兩點(diǎn),CE=CB,∠BCD=∠CAE,延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)求證:CE=CF;
(3)若BD=1,CD=,求弦AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ACE中,CA=CE,∠CAE=30°,⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且圓的直徑AB在線段AE上.點(diǎn)D是線段AC上任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接OD,當(dāng)AB=4時(shí),則CD+OD的最小值是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象與直線y=mx交于點(diǎn)C,直線l:y=4分別交兩函數(shù)圖象于點(diǎn)A(1,4)和點(diǎn)B,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥l交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn) D.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)BD=2AB時(shí),求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,直接寫(xiě)出不等式>mx的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在6×5的網(wǎng)格(小正方形邊長(zhǎng)為1)中,Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上.
(1)在網(wǎng)格中,找到格點(diǎn)D,使四邊形ACBD的面積為10,并畫(huà)出這個(gè)四邊形.
(2)借助網(wǎng)格、只用直尺(無(wú)刻度)在AB上找一點(diǎn)E,使△AEC為等腰三角形,且AE=AC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)晾衣架的實(shí)物圖,支架的基本圖形是菱形,MN是晾衣架的一個(gè)滑槽,點(diǎn)P在滑槽MN上、下移動(dòng)時(shí),晾衣架可以伸縮,其示意圖如圖所示,已知每個(gè)菱形的邊長(zhǎng)均為20cm,且.
當(dāng)點(diǎn)P向下滑至點(diǎn)N處時(shí),測(cè)得時(shí)
求滑槽MN的長(zhǎng)度;
此時(shí)點(diǎn)A到直線DP的距離是多少?
當(dāng)點(diǎn)P向上滑至點(diǎn)M處時(shí),點(diǎn)A在相對(duì)于的情況下向左移動(dòng)的距離是多少?
結(jié)果精確到,參考數(shù)據(jù)
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