某公園門票為20元/張,為增加公園人氣,特推出辦卡業(yè)務(wù)(從辦卡日起,可供持卡者使用一年),卡分金卡,銀卡兩種:金卡每張200元,持卡者每次可直接進(jìn)入公園,無需再購票;銀卡每張100元,持卡者進(jìn)入公園時需再購買每次5元的門票,某游客一年中進(jìn)入該公園至少要超過多少次時,辦理金卡最合算?
考點:一元一次不等式的應(yīng)用
專題:
分析:由于購買金卡首先要花200元,以后就不用再花錢了,那么可讓另外兩種種購票方式所花的費用大于等于200,可得出不等式組,然后根據(jù)得到的自變量的取值范圍,判斷出至少超過多少次,購買金卡才合算.
解答:解:設(shè)某游客一年中進(jìn)入該公園x次,依題意得不等式組:
20x≥200 ①
100+5x≥200 ②

解①得:x≥10,
解②得:x≥20,
∴不等式組的解集是:x≥20.
答:某游客一年進(jìn)入該公園至少超過20次時,辦理金卡合算.
點評:此題主要考查了一元一次不等式組的應(yīng)用,解決問題的關(guān)鍵是讀懂題意,找到關(guān)鍵描述語,進(jìn)而找到所求的量的等量關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為正方形.點A的坐標(biāo)為(0,2),點B的坐標(biāo)為(0,-3),反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)的圖象經(jīng)過點C.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點P是反比例函數(shù)圖象上的一點,△PAD的面積恰好等于正方形ABCD的面積,求點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組:
3-2x≥-1…(1)
-
1
2
x<1…(2)
并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市新建了圓形文化廣場,小杰和小浩準(zhǔn)備用不同的方法測量該廣場的半徑.
(1)小杰先找圓心,再量半徑.請你在圖①中,用尺規(guī)作圖的方法幫小杰找到該廣場的圓心O(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)小浩在廣場邊(如圖②)選取A、B、C三根石柱,量得A、B之間的距離與A、C之間的距離相等,并測得BC長為240米,A到BC的距離為5米.請你幫他求出廣場的半徑(結(jié)果精確到米).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
9
+(-
1
3
-1-2tan45°+(2-π)0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
x
x-3
+
1
3-x
=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了貫徹“減負(fù)增效”精神,掌握九年級600名學(xué)生每天的自主學(xué)習(xí)情況,校教務(wù)處隨機抽查了九年級的部分學(xué)生,并調(diào)查他們每天自主學(xué)習(xí)的時間.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(圖1,圖2),請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)有多少人?
(2)求出圖2中圓心角α的度數(shù),并將圖1條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)請估算該校九年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間不少于1.5小時有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,小明同學(xué)在距離某建筑物6米的點A處測得條幅兩端B點、C點的仰角分別為60°和30°,則條幅的高度BC為
 
米(結(jié)果可以保留根號).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:(1+
1
x
)÷
x2-1
x
的結(jié)果為
 

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