先化簡(jiǎn)，再求值：其中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


    如圖，在△ABC中，∠CAB=90°，∠CBA=50°，以AB為直徑作⊙O交BC于點(diǎn)D，點(diǎn)E在邊AC上，且滿足ED=EA.（1）求∠DOA的度數(shù)；   （2）求證：直線ED與⊙O相切.

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在函數(shù)中，自變量x的取值范圍是            

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算的結(jié)果是                                                                                                                     （　�。�

（A）                （B）                  （C）                  （D）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


不等式的解集為        ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


喜歡的家庭活動(dòng)方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷中的家庭活動(dòng)方式包括：

A．在家里聚餐；     B．去影院看電影；  C．到公園游玩；     D．進(jìn)行其他活動(dòng)．

每位學(xué)生在問(wèn)卷調(diào)查時(shí)都按要求只選擇了其中一種喜歡的活動(dòng)方式，該校團(tuán)委收回全部調(diào)查問(wèn)卷后，將收集到的數(shù)據(jù)整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）求的值；

（2）四種方式中最受學(xué)生喜歡的方式為        （用A、B、C、D作答）；選擇該種方式的學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)的百分比為        ；

（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，估計(jì)該校1800名學(xué)生中喜歡C方式的學(xué)生比喜歡B方式的學(xué)生多的人數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


描述一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量是

A.平均數(shù)        B.眾數(shù)            C.中位數(shù)        D.方差

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了解學(xué)生參加社團(tuán)的情況，從2010年起，某市教育部門(mén)每年都從全市所有學(xué)生中隨機(jī)

抽取2000名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.圖①、圖②是部分調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖（參加社團(tuán)的學(xué)生每人只能報(bào)一項(xiàng)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解決下列問(wèn)題：

（1）求圖②中“科技類(lèi)”所在扇形的圓心角的度數(shù)；

（2）該市 2012 年抽取的學(xué)生中，參加體育類(lèi)與理財(cái)類(lèi)社團(tuán)的學(xué)生共有多少人？

（3）該市 2014 年共有 50000 名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該市2014年參加社團(tuán)的學(xué)生人數(shù).

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知四邊形ABCD，下列說(shuō)法正確的是

A．當(dāng)AD=BC，AB//DC時(shí)，四邊形ABCD是平行四邊形

 B．當(dāng)AD=BC，AB＝DC時(shí)，四邊形ABCD是平行四邊形

C．當(dāng)AC=BD，AC平分BD時(shí)，四邊形ABCD是矩形

 D．當(dāng)AC=BD，AC⊥BD時(shí)，四邊形ABCD是正方形

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案