描述一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計量是
A.平均數(shù) B.眾數(shù) C.中位數(shù) D.方差
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
數(shù)學(xué)課上,老師讓學(xué)生尺規(guī)作圖畫Rt△ABC,使其斜邊AB=c,一條直角邊BC=a.小明的作法如圖所示,你認為這種作法中判斷∠ACB是直角的依據(jù)是( )
| A. | 勾股定理 |
| B. | 直徑所對的圓心角是直角 |
| C. | 勾股定理的逆定理 |
| D. | 90°的圓周角所對的弦是直徑 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1, 平行四邊形ABCD中,點O是對角線AC的中點,EF過點O,與AD,BC分別相交于點E,F(xiàn),GH過點O,與AB,CD分別相交于點G,H,連接EG,F(xiàn)G,F(xiàn)H,EH.
(1) 求證:四邊形EGFH是平行四邊形;
(2) 如圖2,若EF//AB,GH//BC,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖2中與四邊形AGHD面積相等的所有平行四邊形(四邊形AGHD除外).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在矩形中,已知,在邊上取點,使,連結(jié),過點作,與邊或其延長線交于點.
猜想:如圖①,當點在邊上時,線段與的大小關(guān)系為 .
探究:如圖②,當點在邊的延長線上時,與邊交于點.判斷線段與的大小關(guān)系,并加以證明.
應(yīng)用:如圖②,若利用探究得到的結(jié)論,求線段的長.
圖① 圖②
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我市2014年固定資產(chǎn)投資約為220 000 000 000元,將220 000 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,線段CD兩個端點的坐標分別為C(1,2)、D(2,0),以原點為位似中心,將
線段CD放大得到線段AB,若點B的坐標為(5,0),則點A的坐標為
A.(2,5) B.(2.5,5) C.(3,5) D.(3,6)
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