下列各數(shù)中最大的數(shù)是（ ）.

A. 5 B. C. π D. -8

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省蒙自市九年級下學(xué)期中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（9分）如圖（1），在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線與軸交于，與y軸交于，頂點(diǎn)為，對稱軸為．

（1）拋物線的解析式是 ；

（2）如圖（2），點(diǎn)是上的一個動點(diǎn)，是關(guān)于的對稱點(diǎn)，連結(jié)，過作∥交軸于．設(shè)，求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式，并求的最大值；

（3）在（1）中的拋物線上是否存在點(diǎn)，使成為以為直角邊的直角三角形？若存在，求出的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如圖，在四邊形ABCD中，對角線AC、BD交于E，∠CBD=90º，BC=4，BE=ED=3，AC=10，則四邊形ABCD的面積為（ ）

A、6 B、12 C、20 D、24

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河南卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有四張分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4的卡片，它們除數(shù)字外完全相同，把卡片背面朝上洗勻，從中隨機(jī)抽取一張后放回，再背面朝上洗勻，從中隨機(jī)抽取一張，則兩次抽出的卡片所標(biāo)數(shù)字不同的概率是 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河南卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

小王參加某企業(yè)招聘測試，他的筆試，面試、技能操作得分分別為85分，80分，90分，若依次按照2:3:5的比例確定成績，則小王的成績是（ ）.

A. 255分 B. 84分 C. 84.5分 D.86分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（北京卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

閱讀下列材料：

2015年清明小長假，北京市屬公園開展以“清明踏青，春色滿園”為主題的游園活動，雖然氣溫小幅走低，但游客踏青賞花的熱情很高，市屬公園游客接待量約為190萬人次，其中，玉淵潭公園的櫻花、北京植物園的桃花受到了游客的熱捧，兩公園的游客接待量分別為28萬人次、21.75萬人次；頤和園、天壇公園、公園因皇家園林的厚重文化底蘊(yùn)與滿園春色成為游客的重要目的地，游客接待量分別為26萬人次、20萬人次、17.6萬人次；北京動物園游客接待量為18萬人次，熊貓館的游客密集度較高.

2014年清明小長假，天氣晴好，北京市屬公園游客接待量約為200萬人次，其中，玉淵潭公園游客接待量比2013年清明小長假增長了25%；頤和園游客接待量為26.2萬人次，比2013年清明小長假增加了4.6萬人次；北京動物園游客接待量為22萬人次.

2013年清明小長假，玉淵潭公園、陶然亭公園、北京動物園游客接待量分別為32萬人次，13萬人次、14.9萬人次.

根據(jù)以上材料解答下列問題：

（1）2014年清明小長假，玉淵潭公園游客接待量為____萬人次；

（2）選擇統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖，將2013－2015年清明小長假玉淵潭公園、頤和園和北京動物園的游客接待量表示出來.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（北京卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

計(jì)算：．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市懷柔區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀理解：

學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法：“SAS”，“ASA”，“AAS”，“SSS”和直角三角形全等的判定方法“HL”后，我們繼續(xù)對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等”即“SSA”的情形進(jìn)行研究．

我們不妨將問題用符號語言表示為：在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠A=∠D．

初步探究：

如圖1，已知AC=DF, ∠A=∠D,過C作CH⊥射線AM于點(diǎn)H，對△ABC 的CB邊進(jìn)行分類，可分為“CB<CH，CB=CH，CH<CB<CA，”三種情況進(jìn)行探究．

深入探究：

第一種情況，當(dāng)BC<CH時(shí)，不能構(gòu)成△ABC和△DEF．

第二種情況，（1）如圖2，當(dāng)BC=CH時(shí)，在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠A=∠D，根據(jù) ，可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF．

第三種情況，（2）當(dāng)CH<BC<CA時(shí)，△ABC和△DEF不一定全等．請你用尺規(guī)在圖1的兩個圖形中分別補(bǔ)全△ABC和△DEF,使△DEF和△ABC不全等（表明字母，不寫作法，保留作圖痕跡）．

（3）從上述三種情況發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)BC=CH時(shí)，才一定能使△ABC≌△DEF．除了上述三種情況外，BC邊還可以滿足什么條件，也一定能使△ABC≌△DEF？寫出結(jié)論,并利用備用圖證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

計(jì)算：．

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同步練習(xí)冊答案