【題目】如圖1,點A是線段BC上一點,△ABD△ACE都是等邊三角形.

1)連結(jié)BE,CD,求證:BE=CD;

2)如圖2,將△ABD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)得到△AB′D′

當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為   度時,邊AD′落在AE上;

的條件下,延長DD’CE于點P,連接BD′,CD′.當(dāng)線段AB、AC滿足什么數(shù)量關(guān)系時,△BDD′△CPD′全等?并給予證明.

【答案】解:(1)見詳解;(2① 60;當(dāng)AC=2AB時,△BDD′△CPD′全等.理由見詳解.

【解析】

1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得AB=ADAE=AC,∠BAD=CAE=60°,然后求出∠BAE=DAC,再利用邊角邊證明△BAE△DAC全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等即可得證;
2)①求出∠DAE,即可得到旋轉(zhuǎn)角度數(shù);
②當(dāng)AC=2AB時,△BDD′△CPD′全等.根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得AB=BD=DD′=AD′,然后得到四邊形ABDD′是菱形,根據(jù)菱形的對角線平分一組對角可得∠ABD′=DBD′=30°,菱形的對邊平行可得DPBC,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)求出AC=AE,∠ACE=60°,然后根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)求出∠PCD′=ACD′=30°,從而得到∠ABD′=DBD′=BD′D=ACD′=PD′C=30°,然后利用角邊角證明△BDD′△CPD′全等.

(1)證明:∵△ABDACE都是等邊三角形

AB=AD,AE=AC,BAD=CAE=60°,

∴∠BAD+DAE=CAE+DAE,

即∠BAE=DAC

BAEDAC中,

,

BAEDAC(SAS)

BE=CD;

(2)①∵∠BAD=CAE=60°

∴∠DAE=180°60°×2=60°,

∵邊AD落在AE上,

∴旋轉(zhuǎn)角=DAE=60°.

故答案為:60.

②當(dāng)AC=2AB,△BDDCPD全等.

理由如下:由旋轉(zhuǎn)可知,ABAD重合,

AB=BD=DD′=AD,

∴四邊形ABDD是菱形,

∴∠ABD′=DBD′=ABD=12×60°=30°,DPBC

ACE是等邊三角形,

AC=AE,ACE=60°,

AC=2AB

AE=2AD,

∴∠PCD′=ACD′=ACE=×60°=30°

又∵DPBC,

∴∠ABD′=DBD′=BDD=ACD′=PCD′=PDC=30°

BDDCPD中,

,

BDDCPD′(ASA).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《中學(xué)生體質(zhì)健康標準》規(guī)定學(xué)生體質(zhì)健康等級標準為:90分及以上為優(yōu)秀;80分~89分為良好;60分~79分為及格;59分及以下為不及格. 某校從九年級學(xué)生中隨機抽取了的學(xué)生進行了體質(zhì)測試,得分情況如下圖.

1)在抽取的學(xué)生中不及格人數(shù)所占的百分比是 ,它的圓心角度數(shù)為 .

2)小明按以下方法計算出抽取的學(xué)生平均得分是:. 根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計知識判斷小明的計算是否正確,若不正確,請計算正確結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知RtABC中,∠ACB90°BC6,∠A30°,將ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)α,(α≤60°),得到DEC,設(shè)直線DE與直線AB相交于點P.

1)如圖1,連接PC,求證:PC平分∠EPA

2)如圖2,在ABC旋轉(zhuǎn)過程中,連接BE,當(dāng)BCE的面積為9時,求α的度數(shù).

3)如圖3,當(dāng)點P在邊AB上時,問:PE+PB是否為定值?如果是,請求出此定值;如果不是,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 如圖,將小旗ACDB放于平面直角坐標系中,得到各頂點的坐標為A(﹣6,12),B(﹣6,0),C(0,6),D(﹣6,6).以點B為旋轉(zhuǎn)中心,在平面直角坐標系內(nèi)將小旗順時針旋轉(zhuǎn)90°.

(1)畫出旋轉(zhuǎn)后的小旗A′C′D′B′;

(2)寫出點A′,C′,D′的坐標;

(3)求出線段BA旋轉(zhuǎn)到B′A′時所掃過的扇形的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+2x+c的圖象經(jīng)過點C(0,3),與x軸分別交于點A,點B(3,0).點P是直線BC上方的拋物線上一動點.

(1)求二次函數(shù)y=ax2+2x+c的表達式;

(2)連接PO,PC,并把POC沿y軸翻折,得到四邊形POP′C.若四邊形POP′C為菱形,請求出此時點P的坐標;

(3)當(dāng)點P運動到什么位置時,四邊形ACPB的面積最大?求出此時P點的坐標和四邊形ACPB的最大面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是一個被等分成8個扇形的轉(zhuǎn)盤.請在扇形內(nèi)寫上紅、黑表示涂上相應(yīng)的顏色,未寫表示白色,使得自由轉(zhuǎn)動停止后,指針落在紅色區(qū)域的概率等于落在黑色區(qū)域的概率,且小于落在白色區(qū)域的概率.填出兩種,再指出紅、黑,白分別是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某村計劃在新農(nóng)村改造過程中,擬籌資金2000元,計劃在一塊上、下底分別為10米、20米的梯形空地上種植花草(如圖所示,),村委會想在地帶與地帶種植單價為10元的太陽花,當(dāng)地帶種滿花后,已經(jīng)花了500元,請你計算一下,若繼續(xù)在地帶種植同樣的太陽花,資金是否夠用?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于的一元二次方程

)對于任意的實數(shù),判斷方程的根的情況,并說明理由.

)若方程的一個根為,求出的值及方程的另一個根.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)yy1y2,其中y1+1,y2x1,請對該函數(shù)及其圖象進行如下探究:

解析式探究:根據(jù)給定的條件,可以確定出該函數(shù)的解析式為:______.

函數(shù)圖象探究:①根據(jù)解析式,完成下表:

x

4

3

2

1

0

1

y

9

m

n

1

m______,n_____.

②根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出當(dāng)x≤0時的函數(shù)圖象;

結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:

①若A(x1y1)、B(x2,y2)為圖象上的兩點,滿足x1x2;則y1_____y2(用<、=、>填空).

②寫出關(guān)于x的方程y1y2=﹣x+3的近似解(精確到0.1).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案