【題目】如圖1,點(diǎn)A是線段BC上一點(diǎn),△ABD和△ACE都是等邊三角形.
(1)連結(jié)BE,CD,求證:BE=CD;
(2)如圖2,將△ABD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△AB′D′.
①當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為 度時(shí),邊AD′落在AE上;
②在①的條件下,延長(zhǎng)DD’交CE于點(diǎn)P,連接BD′,CD′.當(dāng)線段AB、AC滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),△BDD′與△CPD′全等?并給予證明.
【答案】解:(1)見詳解;(2)① 60;②當(dāng)AC=2AB時(shí),△BDD′與△CPD′全等.理由見詳解.
【解析】
(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得AB=AD,AE=AC,∠BAD=∠CAE=60°,然后求出∠BAE=∠DAC,再利用“邊角邊”證明△BAE和△DAC全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等即可得證;
(2)①求出∠DAE,即可得到旋轉(zhuǎn)角度數(shù);
②當(dāng)AC=2AB時(shí),△BDD′與△CPD′全等.根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得AB=BD=DD′=AD′,然后得到四邊形ABDD′是菱形,根據(jù)菱形的對(duì)角線平分一組對(duì)角可得∠ABD′=∠DBD′=30°,菱形的對(duì)邊平行可得DP∥BC,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)求出AC=AE,∠ACE=60°,然后根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)求出∠PCD′=∠ACD′=30°,從而得到∠ABD′=∠DBD′=∠BD′D=∠ACD′=∠PD′C=30°,然后利用“角邊角”證明△BDD′與△CPD′全等.
(1)證明:∵△ABD和△ACE都是等邊三角形
∴AB=AD,AE=AC,∠BAD=∠CAE=60°,
∴∠BAD+∠DAE=∠CAE+∠DAE,
即∠BAE=∠DAC,
在△BAE和△DAC中,
,
∴△BAE≌△DAC(SAS),
∴BE=CD;
(2)①∵∠BAD=∠CAE=60°,
∴∠DAE=180°60°×2=60°,
∵邊AD′落在AE上,
∴旋轉(zhuǎn)角=∠DAE=60°.
故答案為:60.
②當(dāng)AC=2AB時(shí),△BDD′與△CPD′全等.
理由如下:由旋轉(zhuǎn)可知,AB′與AD重合,
∴AB=BD=DD′=AD′,
∴四邊形ABDD′是菱形,
∴∠ABD′=∠DBD′=∠ABD=12×60°=30°,DP∥BC,
∵△ACE是等邊三角形,
∴AC=AE,∠ACE=60°,
∵AC=2AB,
∴AE=2AD′,
∴∠PCD′=∠ACD′=∠ACE=×60°=30°,
又∵DP∥BC,
∴∠ABD′=∠DBD′=∠BD′D=∠ACD′=∠PCD′=∠PD′C=30°,
在△BDD′與△CPD′中,
,
∴△BDD′≌△CPD′(ASA).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定學(xué)生體質(zhì)健康等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為:90分及以上為優(yōu)秀;80分~89分為良好;60分~79分為及格;59分及以下為不及格. 某校從九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了的學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)測(cè)試,得分情況如下圖.
(1)在抽取的學(xué)生中不及格人數(shù)所占的百分比是 ,它的圓心角度數(shù)為 度.
(2)小明按以下方法計(jì)算出抽取的學(xué)生平均得分是:. 根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)判斷小明的計(jì)算是否正確,若不正確,請(qǐng)計(jì)算正確結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,∠A=30°,將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α,(0°<α≤60°),得到△DEC,設(shè)直線DE與直線AB相交于點(diǎn)P.
(1)如圖1,連接PC,求證:PC平分∠EPA.
(2)如圖2,在△ABC旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,連接BE,當(dāng)△BCE的面積為9時(shí),求α的度數(shù).
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上時(shí),問:PE+PB是否為定值?如果是,請(qǐng)求出此定值;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖,將小旗ACDB放于平面直角坐標(biāo)系中,得到各頂點(diǎn)的坐標(biāo)為A(﹣6,12),B(﹣6,0),C(0,6),D(﹣6,6).以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)將小旗順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.
(1)畫出旋轉(zhuǎn)后的小旗A′C′D′B′;
(2)寫出點(diǎn)A′,C′,D′的坐標(biāo);
(3)求出線段BA旋轉(zhuǎn)到B′A′時(shí)所掃過(guò)的扇形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+2x+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(0,3),與x軸分別交于點(diǎn)A,點(diǎn)B(3,0).點(diǎn)P是直線BC上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)y=ax2+2x+c的表達(dá)式;
(2)連接PO,PC,并把△POC沿y軸翻折,得到四邊形POP′C.若四邊形POP′C為菱形,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形ACPB的面積最大?求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)和四邊形ACPB的最大面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是一個(gè)被等分成8個(gè)扇形的轉(zhuǎn)盤.請(qǐng)?jiān)谏刃蝺?nèi)寫上“紅、黑”表示涂上相應(yīng)的顏色,未寫表示白色,使得自由轉(zhuǎn)動(dòng)停止后,指針落在紅色區(qū)域的概率等于落在黑色區(qū)域的概率,且小于落在白色區(qū)域的概率.填出兩種,再指出“紅、黑,白”分別是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某村計(jì)劃在新農(nóng)村改造過(guò)程中,擬籌資金2000元,計(jì)劃在一塊上、下底分別為10米、20米的梯形空地上種植花草(如圖所示,),村委會(huì)想在地帶與地帶種植單價(jià)為10元的太陽(yáng)花,當(dāng)地帶種滿花后,已經(jīng)花了500元,請(qǐng)你計(jì)算一下,若繼續(xù)在地帶種植同樣的太陽(yáng)花,資金是否夠用?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程.
()對(duì)于任意的實(shí)數(shù),判斷方程的根的情況,并說(shuō)明理由.
()若方程的一個(gè)根為,求出的值及方程的另一個(gè)根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=y1y2,其中y1=+1,y2=x﹣1,請(qǐng)對(duì)該函數(shù)及其圖象進(jìn)行如下探究:
解析式探究:根據(jù)給定的條件,可以確定出該函數(shù)的解析式為:______.
函數(shù)圖象探究:①根據(jù)解析式,完成下表:
x | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | … |
y | ﹣9 | ﹣ | m | n | ﹣1 | ﹣ | … |
m=______,n=_____.
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫出當(dāng)x≤0時(shí)的函數(shù)圖象;
結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:
①若A(x1,y1)、B(x2,y2)為圖象上的兩點(diǎn),滿足x1<x2;則y1_____y2(用<、=、>填空).
②寫出關(guān)于x的方程y1y2=﹣x+3的近似解(精確到0.1).
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