點(diǎn)P(－3，2)向________(方向)平移了________個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)P(2，2)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，拋物線y=ax2+（a+c）x+c的頂點(diǎn)B在第一象限，它與y軸正半軸交于點(diǎn)A，與x軸交于精英家教網(wǎng)點(diǎn)D，C，點(diǎn)C在x軸正方向．
（1）求點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（2）若直線AB和x軸負(fù)方向交于點(diǎn)F，∠BFC=45°，比較DF：DO和tan∠BCF的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

32、附加題：已知數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為-1、3，點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn)，其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x．
（1）若點(diǎn)P到點(diǎn)A，點(diǎn)B的距離相等，求點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)；
（2）數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P，使點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離之和為6？若存在，請(qǐng)求出x的值；若不存在，說(shuō)明理由；
（3）點(diǎn)A、點(diǎn)B分別以2個(gè)單位長(zhǎng)度/分、1個(gè)單位長(zhǎng)度/分的速度向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)P以6個(gè)單位長(zhǎng)度/分的速度從O點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng)．當(dāng)遇到A時(shí)，點(diǎn)P立即以同樣的速度向右運(yùn)動(dòng)，并不停地往返于點(diǎn)A與點(diǎn)B之間，求當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)B重合時(shí)，點(diǎn)P所經(jīng)過(guò)的總路程是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直角梯形OABC中，AB∥OC，其中O（0，0），A（0，4
3
），B（4，4
3
），C（8，0），OH垂精英家教網(wǎng)直BC于H，若OH=4
3
．
（1）求∠HOC的度數(shù)；
（2）動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)，沿線段OH向點(diǎn)H運(yùn)動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)，沿線段AO向點(diǎn)O 運(yùn)動(dòng)，兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，速度都為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度，設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．
①若直線QP交x軸的正半軸于點(diǎn)N，當(dāng)t為何值時(shí)，QP=2PN；
②在P，Q的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，是否存在t值，使得△OPQ與△HOB相似，若存在，求出t的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

原圖形上的點(diǎn)（a，b）向左平移m（m＞0）個(gè)單位，像的坐標(biāo)為
（a-m，b）
（a-m，b）
；原圖形上的點(diǎn)（a，b）向右平移m（m＞0）個(gè)單位，像的坐標(biāo)為
（a+m，b）
（a+m，b）
；原圖形上的點(diǎn)（a，b）向上平移m（m＞0）個(gè)單位，像的坐標(biāo)為
（a，b+m）
（a，b+m）
；原圖形上的點(diǎn)（a，b）向下平移m（m＞0）個(gè)單位，像的坐標(biāo)為
（a，b-m）
（a，b-m）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)軸上，一個(gè)點(diǎn)從原點(diǎn)開(kāi)始，先向左移動(dòng)5個(gè)單位，再向右移動(dòng)7個(gè)單位，這個(gè)終點(diǎn)表示的數(shù)是（　�。�

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