【題目】已知某的士的起步價為10元（可以坐3千米的路程），若超過3千米，則超出部分每千米另外加收2 元.

（1）小明坐該的士走了x千米的路程，應(yīng)該付費多少元？

（2）小芳坐該的士走了18千米的路程，應(yīng)該付費多少元？

【答案】(1) 小明坐該的士走了x（ ）千米的路程，應(yīng)該付費10元；小明坐該的士走了x（x>3）千米的路程，應(yīng)該付費（2x+4）元;(2) 小芳坐該的士走了18千米的路程，應(yīng)該付費40元

【解析】

(1)分兩種情況分析,當(dāng) 當(dāng)x>3時,可根據(jù)行程超過3千米時，每千米收2元，根據(jù)等量關(guān)系：起步價+超過3千米的錢數(shù)求解即可;

(2) 代入有關(guān)數(shù)值求解即可．

（1）當(dāng)時，應(yīng)付費10元；

當(dāng)x>3時，應(yīng)付費: =10+2x-6=2x+4，

答：小明坐該的士走了x（ ）千米的路程，應(yīng)該付費10元；小明坐該的士走了x（x>3）千米的路程，應(yīng)該付費（2x+4）元．

(2) 當(dāng)x=18時, 2x+4=2×18+4=40(元)，

答：小芳坐該的士走了18千米的路程，應(yīng)該付費40元．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，∠AOB=60°，分別引射線OC、OD、OE，使OD平分∠BOC，OE平分∠AOD．

（1）若∠BOC=20°，請依題意補全圖形，并求∠BOE的度數(shù)；

（2）若∠BOC=α（其中α是小于60°的銳角），請直接寫出∠BOE的度數(shù)（用含α的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=ax2+bx+c與x軸的負(fù)半軸交于點A，B（點A在點B的右邊），與y軸的正半軸交于點C，且OA=OC=1，則下列關(guān)系中正確的是（ ）

A.a+b=1
B.b＜2a
C.a﹣b=﹣1
D.ac＜0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點（0，﹣3），且頂點坐標(biāo)為（﹣1，﹣4）．
（1）求該二次函數(shù)的解析式；
（2）設(shè)該二次函數(shù)的圖象與x軸的交點為A、B，與y軸的交點為C，求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點C是線段AB上一點，點M、N、P分別是線段AC，BC，AB的中點．

（1）若AB=10cm，則MN=　 　cm；

（2）若AC=3cm，CP=1cm，求線段PN的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知數(shù)軸上三點A，O，B對應(yīng)的數(shù)分別為﹣5，0，1，點M為數(shù)軸上任意一點，其對應(yīng)的數(shù)為x．

請回答問題：

（1）A、B兩點間的距離是_____，若點M到點A、點B的距離相等，那么x的值是_____；

（2）若點A先沿著數(shù)軸向右移動6個單位長度，再向左移動4個單位長度后所對應(yīng)的數(shù)字是　____　；

（3）當(dāng)x為何值時，點M到點A、點B的距離之和是8；

（4）如果點M以每秒3個單位長度的速度從點O向左運動時，點A和點B分別以每秒1個單位長度和每秒4個單位長度的速度也向左運動，且三點同時出發(fā)，那么幾秒種后點M運動到點A、點B之間，且點M到點A、點B的距離相等？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商品公司為指導(dǎo)某種應(yīng)季商品的生產(chǎn)和銷售，在對歷年市場行情和生產(chǎn)情況進行調(diào)查基礎(chǔ)上，對今年這種商品的市場售價和生產(chǎn)成本進行了預(yù)測并提供了兩個方面的信息：如圖（1）（2）．

注：兩圖中的每個實心黑點所對應(yīng)的縱坐標(biāo)分別指相應(yīng)月份一件商品的售價和成本，生產(chǎn)成本6月份最高；圖（1）的圖象是線段，圖（2）的圖象是拋物線．
（1）在3月份出售這種商品，一件商品的利潤是多少？
（2）設(shè)t月份出售這種商品，一件商品的成本Q（元），求Q關(guān)于t的函數(shù)解析式．
（3）設(shè)t月份出售這種商品，一件商品的利潤W（元），求W關(guān)于t的函數(shù)解析式．
（4）問哪個月出售這種商品，一件商品的利潤最大？簡單說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知線段AB

（1）請用尺規(guī)按下列要求作圖：

①延長線段AB到C，使BC＝AB，

②延長線段BA到D，使AD＝AC（不寫畫法，當(dāng)要保留畫圖痕跡）

（2）請直接回答線段BD與線段AC長度之間的大小關(guān)系

（3）如果AB＝2cm，請求出線段BD和CD的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：小華遇到這樣一個問題：
已知：如圖1，在△ABC中，三邊的長分別為AB= ，AC= ，BC=2，求∠A的正切值．
小華是這樣解決問題的：
如圖2所示，先在一個正方形網(wǎng)格（每個小正方形的邊長均為1）中畫出格點△ABC（△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處），然后在這個正方形網(wǎng)格中再畫一個和△ABC相似的格點△DEF，從而使問題得解．

（1）如圖2，△DEF中與∠A相等的角為 ， ∠A的正切值為 ．
（2）參考小華的方法請解決問題：若△LMN的三邊分別為LM=2，MN=2 ，LN=2 ，求∠N的正切值．

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同步練習(xí)冊答案