【題目】如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)M,N分別是AD和AB上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)S△ABC=12,AC=8時(shí),BM+MN的最小值等于_____.
【答案】3
【解析】
作點(diǎn)B關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn)B′,過(guò)點(diǎn)B′作B′N⊥AB于N交AD于M,由軸對(duì)稱確定最短路線問(wèn)題,點(diǎn)M即為使BM+MN最小的點(diǎn),算出B′N即可
解:如圖,作點(diǎn)B關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn)B′
∵AD是∠BAC的平分線,
∴點(diǎn)B關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn)B′在AC上,
過(guò)點(diǎn)B′作B′N⊥AB于N交AD于M,
由軸對(duì)稱確定最短路線問(wèn)題,點(diǎn)M即為使BM+MN最小的點(diǎn),B′N=BM+MN,
過(guò)點(diǎn)B作BE⊥AC于E,
∵AC=8,S△ABC=20,
∴×8BE=12,
解得BE=3,
∵AD是∠BAC的平分線,B′與B關(guān)于AD對(duì)稱,
∴AB=AB′,
∴△ABB′是等腰三角形,
∴B′N=BE=3,
即BM+MN的最小值是3.
故答案為:3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)課上,林老師在黑板上畫(huà)出如圖所示的圖形(其中點(diǎn)B、F、C、E在同一直線上),并寫(xiě)出四個(gè)條件:①AB=DE,②BF=EC,③∠B=∠E,④∠1=∠2.請(qǐng)你從這四個(gè)條件中選出三個(gè)作為題設(shè),另一個(gè)作為結(jié)論,組成一個(gè)真命題,并給予證明.題設(shè):______________;結(jié)論:________.(均填寫(xiě)序號(hào))
證明:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是直線AC外的一點(diǎn),點(diǎn)D,E分別是AC,CB兩邊上的點(diǎn),點(diǎn)P關(guān)于CA的對(duì)稱點(diǎn)P1恰好落在線段ED上,P點(diǎn)關(guān)于CB的對(duì)稱點(diǎn)P2落在ED的延長(zhǎng)線上,若PE=2.5,PD=3,ED=4,則線段P1P2的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B在坐標(biāo)軸上,其中A(0,)、B(,0)滿足:
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將線段AB平移到CD,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C(-2,t),如圖(1)所示.若三角形ABC的面積為9,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將數(shù)1個(gè)1,2個(gè),3個(gè),…,n個(gè)(n為正整數(shù))順次排成一列:1,,,,,,…,,,…,記a1=1,a2=,a3=,…,S1=a1,S2=a1+a2,S3=a1+a2+a3,…,Sn=a1+a2+…+an,則S2018=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC、△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點(diǎn)C、D、E三點(diǎn)在同一直線上,連接BD.
(1)求證:△BAD≌△CAE;
(2)請(qǐng)判斷BD、CE有何大小、位置關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題提出:
我們?cè)诜治鼋鉀Q某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小,而解決問(wèn)題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化,其中“作差法”就是常用的方法之一,所謂“作差法”:就是通過(guò)作差、變形,并利用差的符號(hào)來(lái)確定它們的大小,要比較代數(shù)式、的大小,只要作出它們的差,若,則.若,則.若,則.
問(wèn)題解決:
如圖,試比較圖①、圖②兩個(gè)矩形的周長(zhǎng)、的大小;
主圖形得:;,,
∵,∴,則;
類比應(yīng)用:
(1)用材料介紹的“作差法”比較與的大。
聯(lián)系拓展:
(2)小剛在超市里買了一些物品,用一個(gè)長(zhǎng)方體的箱子“打包”,這個(gè)箱子的尺寸如圖3所示(其中),售貨員分別可按圖4、圖5、圖6三種方法進(jìn)行捆綁,問(wèn)哪種方法用繩最短?哪種方法用繩最長(zhǎng)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,三條公路兩兩相交,交點(diǎn)分別為A、B、C,現(xiàn)計(jì)劃修一個(gè)油庫(kù),要求到三條公路的距離相等,可供選擇的地址有( )
A. 一處 B. 二處 C. 三處 D. 四處
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