如圖,由△ABC的頂點A作高AD,以垂足D為圓心,AD為半徑作圓,分別交AB、AC于EF,若AE=2,AF=3,AB=5,求AC的長.
考點:相似三角形的判定與性質(zhì),圓周角定理
專題:
分析:過D分別作DM⊥AB,DN⊥AC,則可得到AD2=AM•AB,AD2=AN•AC,結(jié)合垂徑定理可得AM=
1
2
AE,AN=
1
2
AF,代入可求得AC.
解答:解:過D分別作DM⊥AB,DN⊥AC,
∵AD⊥BC,
∴∠AMD=∠ADB=90°,
∴∠MAD+∠ADM=∠B+∠MAD,
∴∠ADM=∠B,
∴△ADM∽△ABD,
AD
AB
=
AM
AD
,
∴AD2=AM•AB,
同理可得AD2=AN•AC,
∴AM•AB=AN•AC,
又由垂徑定理可得AM=
1
2
AE=1,AN=
1
2
AF=1.5,
∴1×5=1.5AC,
解得AC=
10
3
點評:本題主要考查相似三角形的判定和性質(zhì),構(gòu)造三角形相似得到AD2=AM•AB和AD2=AN•AC是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在括號內(nèi)填上適當?shù)拇鷶?shù)式,使等式成立:
(1)
a2+ab-2b2
a2-b2
=
()
a+b

(2)
()
2x2-x
=-
2x
1-2x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列結(jié)論:
①abc>0;②b2-4ac>0;③9a+3b+c<0;④8a+c<0;⑤P=|a-b+c|+|2a+b|,Q=|a+b+c|+|2a-b|,P<Q.
其中,正確結(jié)論的個數(shù)是( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

相似圖形的
 
一定相同,
 
不一定相同.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某人原計劃在一定時間內(nèi)步行由甲地到乙地,他先以每小時4千米的速度步行了全程的一半后,又搭上了每小時20km的汽車,所以比原計劃早到2h,問:甲乙兩地的距離是多少km?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5x-1
(x+2)(2x-3)
=
M
x+2
+
N
2x-3
,求M,N的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,以Rt△ABC(∠ACB=90°)的三邊為邊長分別向外作正方形ABDE、BCGF、ACHM,連接DF、EM、GH.已知AB=5,BC=3,求六邊形DEMHGF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當細菌繁殖時,一個細胞分裂成兩個,兩個細胞分裂成四個,一個細胞在分裂n次后,數(shù)量變成2n個.
(1)E.coil是一種分裂速度很快的細菌,它每15min分裂一次,如果現(xiàn)在盤子里有100個E.coil,那么30min后,盤子里有多少個E.coil?
(2)3h后E.coil的數(shù)量是1h的多少倍?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解答一個問題后,將結(jié)論作為條件之一,提出與原問題有關(guān)的新問題,我們把它稱為原問題的一個“逆向”問題.例如,原問題是“若矩形的兩邊長分別為3和4,求矩形的周長”,求出周長等于14后,它的一個“逆向”問題可以是“若矩形的周長為14,且一邊長為3,求另一邊的長”;也可以是“若矩形的周長為14,求矩形面積的最大值”等等.
(1)在矩形ABCD中,對角線AC和BD相交于點O,AB=2,AC=6,求△AOB的周長;
(2)提出(1)的一個“逆向”問題,并解答這個問題.

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