【題目】(1)將下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號(hào)里:
﹣50%,2014,0.61,﹣3,﹣,0,5.9,﹣3.14,﹣92
整數(shù):{ ,… }
分?jǐn)?shù):{ ,… }
負(fù)分?jǐn)?shù):{ ,… }
(2)在(1)的數(shù)據(jù)中,最大的整數(shù)是 ,最小的分?jǐn)?shù)是 .
【答案】(1)見解析;(2)2014,-
【解析】
(1)有理數(shù)包括整數(shù)和分?jǐn)?shù),整數(shù)包括正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù),分?jǐn)?shù)包括正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù),根據(jù)以上內(nèi)容判斷即可;
(2)根據(jù)有理數(shù)的大小比較確定出最大的整數(shù)和最小的分?jǐn)?shù).
(1)整數(shù):{ 2014,﹣3, 0, ﹣92,… }
分?jǐn)?shù):{ ﹣50%, 0.61,﹣, 5.9,﹣3.14,… }
負(fù)分?jǐn)?shù):{ ﹣50%,﹣, ﹣3.14,… }
(2)在(1)的數(shù)據(jù)中,最大的整數(shù)是 2014 ,最小的分?jǐn)?shù)是 ﹣ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E、H分別在正方形ABCD的邊AB、BC上,且AE=BH
求證:(1)DE=AH (2)DE⊥AH
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把矩形ABCD對(duì)折,折痕為MN , 矩形DMNC與矩形ABCD相似,已知AB=4.
(1)求AD的長(zhǎng);
(2)求矩形DMNC與矩形ABCD的相似比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC , ∠ABC= ,AB=8,AD=3,BC=4,點(diǎn)P為AB邊上一動(dòng)點(diǎn),若△PAD與△PBC是相似三角形,則滿足條件的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)是( 。
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列條件,不能判定△ABC與△DEF相似的是( )
A.∠C=∠F= ,∠A= ,∠D=
B.∠C=∠F= ,AB=10,BC=6,DE=15,EF=9
C.∠C=∠F= ,
D.∠B=∠E= ,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C= ,△ACD沿AD折疊,使得點(diǎn)C落在斜邊AB上的點(diǎn)E處.
(1)問:△BDE與△BAC相似嗎?
(2)已知AC=6,BC=8,求線段AD的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC 中,∠A+∠B =900.
⑴根據(jù)要求畫圖:
①過點(diǎn)C畫直線 MN ∥AB
②過點(diǎn)C畫AB的垂線,交AB于點(diǎn)D.
⑵請(qǐng)?jiān)冖诺幕A(chǔ)上回答下列問題:
①已知∠B+∠DCB=900,則∠A與∠DCB 的大小關(guān)系為__________,理由是__________.
②圖中線段_________的長(zhǎng)度表示點(diǎn) A 到直線CD的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=90°,OC,OD分別是∠AOE,∠BOE的平分線.
(1)求∠COD的度數(shù);
(2)若∠AOB=α°,其他條件不變,則∠COD= °;
(3)你從(1),(2)的結(jié)果中能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(不必證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)重要的著作,奠定了中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的基本框架.《九章算術(shù)》中記載:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長(zhǎng)一尺,間徑幾何?”(如圖①)
閱讀完這段文字后,小智畫出了一個(gè)圓柱截面示意圖(如圖②),其中BO⊥CD于點(diǎn)A,求間徑就是要求⊙O的直徑.
(1)再次閱讀后,發(fā)現(xiàn)AB=寸,CD=寸(一尺等于十寸),通過運(yùn)用有關(guān)知識(shí)即可解決這個(gè)問題.請(qǐng)你補(bǔ)全題目條件.
(2)幫助小智求出⊙O的直徑 .
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