【題目】閱讀下面材料:

上課時李老師提出這樣一個問題:對于任意實數(shù)x,關(guān)于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a>0恒成立,求a的取值范圍.

小捷的思路是:原不等式等價于x2﹣2x﹣1>a,設(shè)函數(shù)y1=x2﹣2x﹣1,y2=a,畫出兩個函數(shù)的圖象的示意圖,于是原問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)y1的圖象在y2的圖象上方時a的取值范圍.

請結(jié)合小捷的思路回答:

對于任意實數(shù)x,關(guān)于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a>0恒成立,則a的取值范圍是   

參考小捷思考問題的方法,解決問題:

關(guān)于x的方程x﹣4=在0<a<4范圍內(nèi)有兩個解,求a的取值范圍.

【答案】(1)a<﹣2;(2)﹣1<a<3

【解析】試題分析:請結(jié)合小捷的思路回答:直接根據(jù)函數(shù)的頂點坐標(biāo)可得出a的取值范圍;設(shè)y1=x2-4x+3,y2=a,記函數(shù)y10<x<4內(nèi)的圖象為G,于是原問題轉(zhuǎn)化為y2=aG有兩個交點時a的取值范圍,結(jié)合圖象可得出結(jié)論;

試題解析:

解:請結(jié)合小捷的思路回答:

由函數(shù)圖象可知,a﹣2時,關(guān)于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a0恒成立.

故答案為:a﹣2

解決問題:將原方程轉(zhuǎn)化為x2﹣4x+3=a,

設(shè)y1=x2﹣4x+3,y2=a,記函數(shù)y10x4內(nèi)的圖象為G,于是原問題轉(zhuǎn)化為y2=aG有兩個交點時a的取值范圍,結(jié)合圖象可知,a的取值范圍是:﹣1a3

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某活動小組為了估計裝有5個白球和若干個紅球(每個球除顏色外都相同)的袋中紅球接近多少個,在不將袋中球倒出來的情況下,分小組進行摸球試驗,兩人一組,共20組進行摸球?qū)嶒灒渲幸晃粚W(xué)生摸球,另一位學(xué)生記錄所摸球的顏色,并將球放回袋中搖勻,每一組做400次試驗,匯總起來后,摸到紅球次數(shù)為6000次.
(1)估計從袋中任意摸出一個球,恰好是紅球的概率是多少?
(2)請你估計袋中紅球接近多少個?

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【題目】甲、乙兩位同學(xué)做拋骰子(均勻正方體形狀)實驗,他們共拋了60次,出現(xiàn)向上點數(shù)的次數(shù)如表:

向上點數(shù)

1

2

3

4

5

6

出現(xiàn)次數(shù)

8

10

7

9

16

10

(1)計算出現(xiàn)向上點數(shù)為6的頻率.
(2)丙說:“如果拋600次,那么出現(xiàn)向上點數(shù)為6的次數(shù)一定是100次.”請判斷丙的說法是否正確并說明理由.
(3)如果甲乙兩同學(xué)各拋一枚骰子,求出現(xiàn)向上點數(shù)之和為3的倍數(shù)的概率.

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【題目】如圖,已知直線y=﹣x+4與兩坐標(biāo)軸分別相交于點A,B兩點,點C是線段AB上任意一點,過C分別作CD⊥x軸于點D,CE⊥y軸于點E.雙曲線 與CD,CE分別交于點P,Q兩點,若四邊形ODCE為正方形,且 ,則k的值是( )

A.4
B.2
C.
D.

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【題目】為響應(yīng)推進中小學(xué)生素質(zhì)教育的號召,某校決定在下午15點至16點開設(shè)以下選修課:音樂史、管樂、籃球、健美操、油畫為了解同學(xué)們的選課情況,某班數(shù)學(xué)興趣小組從全校三個年級中各調(diào)查一個班級,根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù),繪制如下統(tǒng)計圖

1請根據(jù)以上信息,直接補全條形統(tǒng)計圖圖1和扇形統(tǒng)計圖圖2;

2若初一年級有180人,請估算初一年級中有多少學(xué)生選修音樂史?

3若該校共有學(xué)生540人,請估算全校有多少學(xué)生選修籃球課?

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根據(jù)以上統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:
(1)求本次抽樣調(diào)查的樣本容量;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖.

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【題目】下列關(guān)于平移的說法正確的是(  )

A. 經(jīng)過平移,對應(yīng)線段相等 B. 經(jīng)過平移,對應(yīng)角可能會改變

C. 經(jīng)過平移,圖形會改變 D. 經(jīng)過平移,對應(yīng)點所連的線段不相等

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(1)求證:OF=BG;

(2)若AB=4,求DC的長.

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A.x=1B.x=﹣2C.x1=﹣1,x2=2D.x1=1x2=﹣2

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