(1)如圖,AB、CD是⊙O的兩條弦,它們相交于點(diǎn)P,連接AD、BD,已知AD=BD=4,PC=6,那么CD的長是______.

(2)閱讀材料:如圖,過△ABC的三個頂點(diǎn)分別作出與水平線垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可得出一種計(jì)算三角形面積的新方法:數(shù)學(xué)公式,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.

解答下列問題:
如圖,拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn)C(1,4),交x軸于點(diǎn)A(3,0),交y軸于點(diǎn)B.
①求拋物線和直線AB的解析式;
②點(diǎn)P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個動點(diǎn),連接PA,PB,當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動到頂點(diǎn)C時,求△CAB的鉛垂高CD及S△CAB;
③點(diǎn)P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個動點(diǎn),是否存在一點(diǎn)P,使S△PAB=數(shù)學(xué)公式S△CAB,若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

解:(1)連接AC

∵AD=BD,
∴∠ACD=∠ABD=∠DAB
又∵∠ADP=∠CDA
∴△ACD∽△PAD
=
∴設(shè)PD=x,則CD=x+6,
=
解得:x=-8或2
所以CD=6+2=8;

(2)解:①設(shè)拋物線的解析式為:y1=a(x-1)2+4
把A(3,0)代入解析式求得a=-1
所以y1=-(x-1)2+4=-x2+2x+3
設(shè)直線AB的解析式為:y2=kx+b
求得B點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,3)
把A(3,0),B(0,3)代入y2=kx+b中
解得:k=-1,b=3
所以y2=-x+3
②因?yàn)镃點(diǎn)坐標(biāo)為(1,4)
所以當(dāng)x=1時,y1=4,y2=2
所以CD=4-2=2
③假設(shè)存在符合條件的點(diǎn)P,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是x,△PAB的鉛垂高為h,
則h=y1-y2=(-x2+2x+3)-(-x+3)=-x2+3x
由S△PAB=S△CAB
得:,化簡得:4x2-12x+9=0
解得,,
代入y1=-x2+2x+3中,
解得P點(diǎn)坐標(biāo)為
分析:(1)連接AD,AC,易證△ACD∽△PAD,根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊的比相等即可求解;
(2)①已知拋物線的頂點(diǎn)和拋物線上的幾點(diǎn),即可利用待定系數(shù)法求解析式;
②C點(diǎn)坐標(biāo)為(1,4),根據(jù)三角形的面積公式即可求解;
③根據(jù)S△PAB=S△CAB即可得到一個關(guān)于點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的方程,即可求出x的值.進(jìn)而得到P點(diǎn)的坐標(biāo).
點(diǎn)評:主要考查了二次函數(shù)的解析式的求法和與幾何圖形結(jié)合的綜合能力的培養(yǎng).要會利用數(shù)形結(jié)合的思想把代數(shù)和幾何圖形結(jié)合起來,利用點(diǎn)的坐標(biāo)的意義表示線段的長度,從而求出線段之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,AB是⊙O的直徑,CB、CE分別切⊙O于點(diǎn)B、D,CE與BA的延長線交于點(diǎn)E,連接OC、OD.
(1)△OBC與△ODC是否全等?
 
(填“是”或“否”);
(2)已知DE=a,AE=b,BC=c,請你思考后,選用以上適當(dāng)?shù)臄?shù),設(shè)計(jì)出計(jì)算⊙O半徑r的一種方案:
①你選用的已知數(shù)是
 
;
②寫出求解過程.(結(jié)果用字母表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)P是AB延長線上一點(diǎn),PC切⊙O于點(diǎn)C,在射線精英家教網(wǎng)PA上截取PD=PC,連接CD,并延長交⊙O于點(diǎn)E.
(1)求證:∠ABE=∠BCE;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在AB的延長線上運(yùn)動時,判斷sin∠BCE的值是否隨點(diǎn)P位置的變化而變化,提出你的猜想并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,AB∥CD,∠ABC=∠ADC,BF、DE分別是∠ABC,∠ADC的角平分線,由此可判斷DE∥BF,請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填寫合理的理由.
解:∵BF、DE分別是∠ABC,∠ADC的角平分線(已知)精英家教網(wǎng)
∴∠1=
1
2
∠ABC
, ∠2=
1
2
 
(角平分線定義)
又∵∠ABC=∠ADC(已知)
 
=
 
(等量代換)
∵AB∥CD(已知)
∴∠2=∠3
 

∴∠
 
=∠
 
 (等量代換 )
∴DE∥BF
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖,AB⊥AC,CD、BE分別是△ABC的角平分線,AG∥BC,AG⊥BG,下列結(jié)論:①∠BAG=2∠ABF;②BA平分∠CBG;③∠ABG=∠ACB;④∠CFB=135°.其中正確的結(jié)論是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,AB、CD相交于點(diǎn)O,試添加一個條件使得△AOD∽△COB,你添加的條件是
 
.(只需寫一個)

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