【題目】四邊形ABCD中,點E在邊AB上,連結DE,CE.
(1)若∠A=∠B=∠DEC=50°,找出圖中的相似三角形,并說明理由;
(2)若四邊形ABCD為矩形,AB=5,BC=2,且圖中的三個三角形都相似,求AE的長.
(3)若∠A=∠B=90°,AD<BC,圖中的三個三角形都相似,請判斷AE和BE的數(shù)量關系并說明理由.
【答案】(1)△DAE∽△EBC,理由見解析;(2)AE=1或4;(3)AE=BE或BE=2AE,理由見解析.
【解析】
(1)三角形內(nèi)角和為180°,所以∠ADE+∠DEA=180°﹣∠A=130°,又因為∠DEA+∠CEB=180°﹣∠DEC=130°,所以∠ADE=∠CEB,已知∠A=∠B,所以△DAE∽△EBC;
(2)設AE=x,則BE=5﹣x,不難證明△DAE∽△EBC,根據(jù)相似三角形的性質列方程求出x即可;(3)分兩類進行討論:①∠A=∠B=∠DEC=90°,②∠DEC≠90°,結合相似三角形的性質分別求出AE和BE的數(shù)量關系.
(1)△DAE∽△EBC,
理由:∵∠A=∠DEC=50°,
∴∠ADE+∠DEA=180°﹣∠A=130°,∠DEA+∠CEB=180°﹣∠DEC=130°,
∴∠ADE=∠CEB,
∵∠A=∠B,
∴△DAE∽△EBC;
(2)
設AE=x,則BE=5﹣x,
∵矩形ABCD,
∴∠A=∠B=∠ADC=∠BCD=90°,
∵圖中三個三角形都相似,
∴△DEC為直角三角形,
∵∠EDC<90°,∠ECD<90°,
∴∠DEC=90°,
∴∠ADE+∠AED=90°,
∵AED+∠CEB=90°,
∴∠AED=∠ECB,
∴△DAE∽△EBC,
∴=,即=,
解得:x=1或4,
即AE=1或4;
(3)AE=BE或BE=2AE,
理由:①
當∠A=∠B=∠DEC=90°時,∠DCE≠∠CEB,可得∠DCE=∠BCE,
所以△DEC∽△DAE∽△EBC,
∴=,==,
∴=,即BE=AE;
②當∠DEC≠90°時,
如圖,∵AD<BC,
∴∠CDE=90°,
∵∠DCE≠∠CEB,
∴∠DCE=∠ECB,∠DEC=∠CEB,
∴DE=BE,
∵∠ADE≠∠DEC,
∴∠ADE=∠DCE,∠AED=∠DEC,
∴∠AED=∠DEC=∠CEB=60°,
∴==cos60°=,
∴BE=2AE.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,正比例函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像都經(jīng)過點A(2,m).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)點B在軸的上,且OA=BA,反比例函數(shù)圖像上有一點C,且∠ABC=90°,求點C坐標.
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【題目】閱讀下面材料,完成(1)-(3)題
數(shù)學課上,老師出示了這樣一道題:如圖,△ABD和△ACE中,AB=AD,AC=AE,∠DAB=∠CAE=α,連接DC、BE交于點F,過A作AG⊥DC于點G,探究線段FG、FE、FC之間的數(shù)量關系,并證明.
同學們經(jīng)過思考后,交流了自已的想法:
小明:“通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)線段BE與線段DC相等.”
小偉:“通過觀察發(fā)現(xiàn),∠AFE與α存在某種數(shù)量關系.”
老師:“通過構造全等三角形,從而可以探究出線段FG、FE、FC之間的數(shù)量關系.”
(1)求證:BE=CD;
(2)求∠AFE的度數(shù)(用含α的式子表示);
(3)探究線段FG、FE、FC之間的數(shù)量關系,并證明.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=4,∠BAC=120°,M是BC的中點,點E是AB邊上的動點,點F是線段BM上的動點,則ME+EF的最小值等于___.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點A(m,3)、B(﹣6,n),與x軸交于點C.
(1)求一次函數(shù)y=kx+b的關系式;
(2)結合圖象,直接寫出滿足kx+b>的x的取值范圍;
(3)若點P在x軸上,且S△ACP=S△BOC,求點P的坐標.
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【題目】如圖, AB∥CD, AC∥BD, AD與BC交于O, AE⊥BC于E, DF⊥BC于F, 那么圖中全等的三角形有 ( )
A.5對B.6對C.7對D.8對
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【題目】如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點,將△ABE沿BE折疊 得到△GBE,且點G在矩形ABCD內(nèi)部.將BG延長交DC 于點F,若DC=nDF,則 =______.
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【題目】已知點(1,3)在函數(shù)的圖象上,正方形的邊在軸上,點是對角線的中點,函數(shù)的圖象又經(jīng)過、兩點,則點的橫坐標為__________.
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