精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
如圖,O為直線AB上一點,∠AOC=
1
3
∠BOC,OC是∠AOD的平分線,求∠BOD的度數.
考點:角的計算,角平分線的定義
專題:
分析:先根據互補的定義以及∠AOC=
1
3
∠BOC,求得∠AOC=45°,再根據角平分線定義得到∠AOD=90°,再求∠BOD即可.
解答:解:∵∠AOC+∠BOC=180°,∠AOC=
1
3
∠COB,
∴∠AOC=
1
4
×180°=45°.
∵OC是∠AOD的平分線,
∴∠AOD=2∠AOC=90°,
∴∠BOD=180°-∠AOD=90°.
點評:此題考查了角平分線定義,熟練掌握角平分線定義是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

為了解某校學生的身高情況,隨機抽取該校若干名學生測量他們的身高,已知抽取的學生中,男生、女生的人數相同,利用所得數據繪制如下統計圖表:

 請根據以上圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)在女生身高頻數分布表中:a=
 
,b=
 
,c=
 
;
(2)補全男生身高頻數分布直方圖;
(3)已知該校共有女生400人,男生380人,請估計身高在165≤x<170之間的學生約有多少人.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

把平面直角坐標系中的一些點分成兩組,使得兩組點各自滿足某種函數關系,若點P同時滿足這兩種函數關系,則稱點P是這兩種函數的“交集點”.
(1)已知點A(0,0),B(2,-4),C(-1,1),D(3,1),若把點A和點B歸為第一組,點C和點D歸為第二組,請求出其中的兩個“交集點”;
(2)對于任意的實數 m,n,是否存在某種分組方法,使得不同點E(4,4+m),F(0,
1
2
n),G(2,2+
1
2
n),H(0,4+m),I(3,1+m)有“交集點”?若存在,請求出m與n的關系;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

計算下列各題:
(1)(-2x3y)2•(-xy2);
(2)(a+3)(a-1)-a(a-2);
(3)(2x+y)2-(2x+3y)(2x-3y);
(4)(x+y)(x-y)-(4x3y-8xy3)÷2xy.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

解不等式組,并將其解集在數軸上表示出來.
(1)
2x+3<1
x-1
2
+2≥-x
;    
(2)
4x-3<5
x-4
2
+
x+2
6
1
3

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

(1)計算:
3-8
-
3(-1)3
+
36
;
(2)計算:-12+(-2)3×
1
8
-
327
×|-
1
3
|+2÷(
2
2

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

若方程組
x+2y=3a     ①
2x-y=5+a  ②
的解滿足條件x<0,y<0,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

因式分解:
(1)9a2-81b2;
(2)3x3y-6x2y+3xy.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

已知點A(a,3)與點B(2,b)關于x軸對稱,則a+b=
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案