【題目】如圖,拋物線yx2ax+a1x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)B在正半軸上),與y軸交于點(diǎn)COA3OB.點(diǎn)PCA的延長線上,點(diǎn)Q在第二象限拋物線上,SPBQSABQ

1)求拋物線的解析式.

2)求直線BQ的解析式.

3)若∠PAQ=∠APB,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

【答案】1yx22x3;(2y=﹣x1;(3)點(diǎn)P(﹣41).

【解析】

1)令yx2axa10,解得:xa11,故點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為:(a10)、(10),即可求解;

2SPBQSABQ,則△PBQ和△ABQ底邊BQ邊上的高相等,故直線PCBQ,即可求解;

3)證明△PBQ≌△AQBSAS),則∠PQB=∠ABQ45°,則PQy軸,即可求解.

解:(1)令yx2axa10,解得:xa11,

故點(diǎn)AB的坐標(biāo)分別為:(a1,0)、(10),

OA3OB,故1a3,解得:a=﹣2

故拋物線的表達(dá)式為:yx22x3;

2)對(duì)于yx22x3,令x0,則y=﹣3,故點(diǎn)C0,﹣3),

SPBQSABQ,

∴△PBQ和△ABQ底邊BQ邊上的高相等,

故直線PCBQ,

設(shè)直線AC的表達(dá)式為:ykxb,則,解得:,

故直線AC的表達(dá)式為:y=﹣x3,

則設(shè)直線BQ的表達(dá)式為:y=﹣xb,

將點(diǎn)B的坐標(biāo)代入上式并解得:b1,

故直線BQ的表達(dá)式為:y=﹣x1;

3)設(shè)直線PBAQ于點(diǎn)D,

由直線BQ的表達(dá)式知∠ABQ45°,

由(2)知PCBQ,

∴∠QAP=∠AQB,∠BPA=∠QBP,

而∠PAQ=∠APB,

∴∠AQB=∠PBQ,

DBDQ,

∵∠PAQ=∠APB

DPDA,

PAAQ,

BQBQ,

∴△PBQ≌△AQBSAS),

∴∠PQB=∠ABQ45°

PQy軸,

聯(lián)立直線PQ和拋物線的表達(dá)式,得,解得

x1或﹣4(舍去1),

故點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為﹣4,即為點(diǎn)P的橫坐標(biāo),

而點(diǎn)P在直線ACy=﹣x3,

故點(diǎn)P(﹣4,1).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題情境:

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操作發(fā)現(xiàn):

1)將圖 1 中的△ACD 以點(diǎn) A 為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)∠α,使∠α=∠BAC,得到如圖 2 所示的△ACD,過點(diǎn) C AC′的平行線,與 DC'的延長線 交于點(diǎn) E,則四邊形 ACEC′的形狀是

2)創(chuàng)新小組將圖 1 中的△ACD 以點(diǎn) A 為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使 B、 AD 三點(diǎn)在同一條直線上,得到如圖 3 所示的△ACD,連接 CC',取 CC′的中 點(diǎn) F,連接 AF 并延長至點(diǎn) G,使 FGAF,連接 CG、CG,得到四邊形 ACGC′, 發(fā)現(xiàn)它是正方形,請(qǐng)你證明這個(gè)結(jié)論.

實(shí)踐探究:

3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行如下操作:將△ABC 沿著 BD 方向平移,使點(diǎn) B 與點(diǎn) A 重合,此時(shí) A 點(diǎn)平移至 A'點(diǎn),A'C BC′相交于點(diǎn) H, 如圖 4 所示,連接 CC′,試求 tanCCH 的值.

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB3,MCD邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與D點(diǎn)重合),點(diǎn)D與點(diǎn)E關(guān)于AM所在的直線對(duì)稱,連接AE,ME,延長CB到點(diǎn)F,使得BFDM,連接EF,AF

1)依題意補(bǔ)全圖1

2)若DM1,求線段EF的長;

3)當(dāng)點(diǎn)MCD邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),能使△AEF為等腰三角形,直接寫出此時(shí)tanDAM的值.

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【題目】已知,如圖,EB的直徑,且,在BE的延長線上取點(diǎn)P,使,AEP上一點(diǎn),過A的切線,切點(diǎn)為D,過DF,過BAD的垂線BH,交AD的延長線于當(dāng)點(diǎn)AEP上運(yùn)動(dòng),不與E重合時(shí):

是否總有,試證明你的結(jié)論;

設(shè),,求yx的函數(shù)關(guān)系,并寫出x的取值范圍.

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A. B.

C. D.

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(1)求出D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比;

(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù);

(3)該班學(xué)生體育測(cè)試成績的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)內(nèi);

(4)若該校九年級(jí)學(xué)生共有500人,請(qǐng)你估計(jì)這次考試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共有多少人?

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