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【題目】每個小方格都是邊長為1的正方形，在平面直角坐標系中．

（1）寫出圖中從原點O出發(fā)，按箭頭所指方向先后經過的A、B、C、D、E這幾個點點的坐標；

（2）按圖中所示規(guī)律，找到下一個點F的位置并寫出它的坐標．

【答案】（1）A（1，0）、B（1，2）、C（﹣2，2）、D（﹣2，﹣2）、E（3，﹣2）（2）（3，4）

【解析】

（1）觀察圖形，即可找出A，B，C，D，E五點的坐標；

（2）觀察圖形，可知：點的運動規(guī)律是右、上、左、下、右、…，且每次長度+1，結合點E的坐標及DE的長度即可得出點F的坐標．

（1）觀察圖形，可知：A（1，0）、B（1，2）、C（﹣2，2）、D（﹣2，﹣2）、E（3，﹣2）；

（2）∵E（3，﹣2），DE＝5，

∴EF＝6，

∴F（3，4）．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】小芳在本學期的體育測試中，1分鐘跳繩獲得了滿分，她的“滿分秘籍”如下：前20秒由于體力好，小芳速度均勻增加，20秒至50秒保持跳繩速度不變，后10秒進行沖刺，速度再次均勻增加，最終獲得滿分，反映小芳1分鐘內跳繩速度y（個/秒）與時間t（秒）關系的函數圖象大致為（　�。�

A. A B. B C. C D. D

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【題目】如圖，已知扇形AOB的圓心角為120°，點C是半徑OA上一點，點D是上一點．將扇形AOB沿CD對折，使得折疊后的圖形恰好與半徑OB相切于點E．若∠OCD＝45°，OC＝+1，則扇形AOB的半徑長是（　�。�

A. 2+B. 2+C. 2D.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD中，E是邊AB上的一動點，點F在邊BC的延長線上，且，連接DE，DF，EF. FH平分交BD于點H.

（1）求證：；

（2）求證：：

（3）過點H作于點M，用等式表示線段AB，HM與EF之間的數量關系，并證明.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，OA⊥OB，AB⊥x軸于點C，點A（，1）在反比例函數y=的圖像上．

（1）k= ；

（2）在x軸的負半軸上存在一點 P ，使得S△AOP=S△AOB，求點P的坐標；

（3）若將△BOA繞點B按逆時針方向旋轉60°得到△BDE，直接寫出點E的坐標，并判斷點E是否在該反比例函數的圖像上，說明理由．

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【題目】已知如圖1，在△ABC中，∠ACB＝90°，BC＝AC，點D在AB上，DE⊥AB交BC于E，點F是AE的中點

（1）寫出線段FD與線段FC的關系并證明；

（2）如圖2，將△BDE繞點B逆時針旋轉α（0°＜α＜90°），其它條件不變，線段FD與線段FC的關系是否變化，寫出你的結論并證明；

（3）將△BDE繞點B逆時針旋轉一周，如果BC＝4，BE＝2，直接寫出線段BF的范圍．

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【題目】如圖，某小區(qū)有一塊長為30 m，寬為24 m的矩形空地，計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地，它們的面積之和為480 m2，兩塊綠地之間及周邊有寬度相等的人行通道，則人行通道的寬度為________m．

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【題目】把3顆算珠放在計數器的3根插棒上構成一個數字，例如，如圖擺放的算珠表示數300．現(xiàn)將3顆算珠任意擺放在這3根插棒上．

（1）若構成的數是兩位數，則十位數字為1的概率為　 　；

（2）求構成的數是三位數的概率．

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【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 要了解我市居民的低碳生活狀況，適宜采用抽樣調查的方法

B. 一組數據2，2，3，6的眾數和中位數都是2

C. “擲一枚硬幣正面朝上的概率是”，表示每拋硬幣2次就有1次正面朝上

D. 隨機抽取甲乙兩名同學的5次數學成績，平均分都是90分，方差分別是S甲2＝5，S乙2＝10，說明乙的成績較為穩(wěn)定

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