【題目】某校從初二(1)班和(2)班各選拔10名同學(xué)組成甲隊(duì)和乙隊(duì),參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),此次競(jìng)賽共有10道選擇題,答對(duì)8題(含8題)以上為優(yōu)秀,兩隊(duì)選手答對(duì)題數(shù)統(tǒng)計(jì)如下:

答對(duì)題數(shù)

5

6

7

8

9

10

平均數(shù)(

甲隊(duì)選手

1

0

1

5

2

1

8

乙隊(duì)選手

0

0

4

3

2

1

a

中位數(shù)

眾數(shù)

方差(s2

優(yōu)秀率

甲隊(duì)選手

8

8

1.6

80%

乙隊(duì)選手

b

c

1.0

m

(1)上述表格中,a=   ,b=   ,c=   ,m=   

(2)請(qǐng)根據(jù)平均數(shù)和眾數(shù)的意義,對(duì)甲、乙兩隊(duì)選手進(jìn)行評(píng)價(jià).

【答案】(1)8,8,7,;(2)見(jiàn)解析.

【解析】

(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以求得a、b、c、m的值;

(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以從平均數(shù)和眾數(shù)的意義,對(duì)甲、乙兩隊(duì)選手進(jìn)行評(píng)價(jià).

解:(1)平均數(shù)

中位數(shù):共有10名同學(xué),中位數(shù)為第5、第6的平均數(shù),即b=8;

眾數(shù)c=7,優(yōu)秀率;

(2)甲乙兩隊(duì)的平均數(shù)都為8,說(shuō)明兩隊(duì)的平均水平相同,甲隊(duì)的眾數(shù)為8,乙隊(duì)的眾數(shù)為7,說(shuō)明出現(xiàn)人數(shù)最多的題數(shù)中,甲隊(duì)大于乙隊(duì),若僅從平均數(shù)和眾數(shù)分析,甲隊(duì)優(yōu)于乙隊(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=CB,ABC=90°,FAB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)EBC上,且AE=CF

1)求證:ABE≌△CBF;

2)若CAE=30°,求ACF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,A點(diǎn)的初始位置位于數(shù)軸上表示1的點(diǎn),現(xiàn)對(duì)A點(diǎn)做如下移動(dòng):第1次向左移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度至B點(diǎn),第2次從B點(diǎn)向右移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度至C點(diǎn),第3次從C點(diǎn)向左移動(dòng)9個(gè)單位長(zhǎng)度至D點(diǎn),第4次從D點(diǎn)向右移動(dòng)12個(gè)單位長(zhǎng)度至E點(diǎn),,依此類推.這樣第_____次移動(dòng)到的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為2018.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,BG⊥AE,垂足為G.若BG=4 ,則△CEF的面積是(
A.
B.2
C.3
D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的邊AB=8,∠B=60°,P是AB上一點(diǎn),BP=3,Q是CD邊上一動(dòng)點(diǎn),將梯形APQD沿直線PQ折疊,A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′.當(dāng)CA′的長(zhǎng)度最小時(shí),CQ的長(zhǎng)為( )

A.5
B.7
C.8
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于下列結(jié)論: ①二次函數(shù)y=6x2 , 當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而增大.
②關(guān)于x的方程a(x+m)2+b=0的解是x1=﹣2,x2=1(a、m、b均為常數(shù),a≠0),則方程a(x+m+2)2+b=0的解是x1=﹣4,x2=﹣1.
③設(shè)二次函數(shù)y=x2+bx+c,當(dāng)x≤1時(shí),總有y≥0,當(dāng)1≤x≤3時(shí),總有y≤0,那么c的取值范圍是c≥3.
其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD,ABDC,B=55°,1=85°,2=40°

(1)求∠D的度數(shù);

(2)求證:四邊形ABCD是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形紙片ABCD的邊長(zhǎng)為3,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,將AB、AD分別沿AE、AF折疊,點(diǎn)B,D恰好都落在點(diǎn)G處,已知BE=1,則EF的長(zhǎng)為(
A.1.5
B.2.5
C.2.25
D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A(﹣3,0)、C(0,4),點(diǎn)B在拋物線上,CB∥x軸,且AB平分∠CAO.

(1)求拋物線的解析式;
(2)線段AB上有一動(dòng)點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線,交拋物線于點(diǎn)Q,求線段PQ的最大值;
(3)拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)M,使△ABM是以AB為直角邊的直角三角形?如果存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);如果不存在,說(shuō)明理由.

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