【題目】如圖,一條直線的流水線上依次有5個(gè)機(jī)器人,它們站立的位置在數(shù)軸上依次用點(diǎn)A、B、C、D、E表示
(1)點(diǎn)B與點(diǎn)E之間的距離是多少?
(2)怎樣移動(dòng)點(diǎn)C,使它先到達(dá)點(diǎn)B,再到達(dá)點(diǎn)E?用文字說明
(3)若原點(diǎn)是零件供應(yīng)點(diǎn),則5個(gè)機(jī)器人分別到達(dá)供應(yīng)點(diǎn)的路程之和是多少?
【答案】(1)7;(2).先向左移2個(gè)單位,再向左移動(dòng)7個(gè)單位;(3)14.
【解析】
(1)用E點(diǎn)表示的數(shù)減去B點(diǎn)表示的數(shù)即可;(2) 根據(jù)數(shù)軸的概念和性質(zhì)進(jìn)行移動(dòng)即可;(3) 求出各個(gè)機(jī)器人站的位置所表示的數(shù)的絕對(duì)值的和即可.
解:(1)4-(-3)=7,
∴點(diǎn)B與點(diǎn)E之間的距離是7個(gè)單位長(zhǎng)度;
⑵先將點(diǎn)C向左移2個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,再向右移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度即可到達(dá)點(diǎn)E ;
⑶|-4|﹢|‐3|﹢|-1|﹢2﹢4﹦4+3+1+2+4=14,
即這5個(gè)汲取人分別咳到達(dá)供應(yīng)點(diǎn)取貨的路程之和是14個(gè)單位長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠制作甲、乙兩種環(huán)保包裝盒,已知同樣用6m材料制成甲盒的個(gè)數(shù)比制成乙盒的個(gè)數(shù)少2個(gè),且制成一個(gè)甲盒比制成一個(gè)乙盒需要多用20%的材料.
(1)求制作每個(gè)甲盒、乙盒各用多少米材料?
(2)如果制作甲、乙兩種包裝盒共3000個(gè),且甲盒的數(shù)量不少于乙盒數(shù)量的2倍,那么請(qǐng)寫出所需要材料的總長(zhǎng)度l(m)與甲盒數(shù)量n(個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出最少需要多少米材料?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】蝸牛從某點(diǎn)O開始沿東西方向直線爬行,規(guī)定向東爬行的路程記為正數(shù),向西爬行的路程記為負(fù)數(shù).爬行的各段路程依次為(單位:厘米):.問:
(1)蝸牛最后是否回到出發(fā)點(diǎn)O?
(2)蝸牛離開出發(fā)點(diǎn)O最遠(yuǎn)是多少厘米?
(3)在爬行過程中,如果每爬行1厘米獎(jiǎng)勵(lì)一粒芝麻,則蝸?傻玫蕉嗌倭Vヂ?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店如果將進(jìn)貨價(jià)為8元的商品按每件10元售出,每天可銷售200件,現(xiàn)在采用提高售價(jià),減少進(jìn)貨量的方法增加利潤,已知這種商品每漲價(jià)0.5元,其銷量就減少10件.
(1)要使每天獲得利潤700元,請(qǐng)你幫忙確定售價(jià);
(2)問售價(jià)定在多少時(shí)能使每天獲得的利潤最多?并求出最大利潤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的長(zhǎng)方體,已知它的長(zhǎng)為4cm,寬為3cm,高為5cm
(1)求此長(zhǎng)方體所有棱長(zhǎng)的和;
(2)若它是一個(gè)無上蓋的精致包裝盒,制作這種包裝盒的紙每平方厘米是0.1元,問制作10個(gè)這樣的包裝盒共需多少元?(不考慮接縫之間的材料)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】清朝數(shù)學(xué)家梅文鼎的著作《方程論》中有這樣一道題:山田三畝,場(chǎng)地六畝,共折實(shí)田四畝七分;又山田五畝,場(chǎng)地三畝,共折實(shí)田五畝五分,問每畝山田折實(shí)田多少,
每畝場(chǎng)地折實(shí)田多少?
譯文為:假如有山田3畝,場(chǎng)地6畝,其產(chǎn)糧相當(dāng)于實(shí)田4.7畝;又山田5畝,場(chǎng)地3畝,其產(chǎn)糧相當(dāng)于實(shí)田5.5畝,問每畝山田和每畝場(chǎng)地產(chǎn)糧各相當(dāng)于實(shí)田多少畝?請(qǐng)你解答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,填空:
(1)第n個(gè)圖形中有多少個(gè)“” 和“☆”?
(2)第n個(gè)圖形有182個(gè)“” 該圖形中有多少個(gè)“☆”?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為選拔優(yōu)秀選手參加瑤海區(qū)第八屆德育文化藝術(shù)節(jié)“誦經(jīng)典”比賽活動(dòng),九年級(jí)(1)、(2)班根據(jù)初賽成績(jī),各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(jī)?nèi)鐖D所示
(1)根據(jù)圖示填寫下表
班級(jí) | 平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) |
九(1) | 85 |
| 85 |
九(2) |
| 80 |
|
(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)班級(jí)的復(fù)賽成績(jī)較好;
(3)計(jì)算兩班復(fù)賽成績(jī)的方差,并說明哪個(gè)班五名選手的成績(jī)較穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在CD、BC邊上,△AEF是等邊三角形.以下結(jié)論:①EC=FC;②∠AED=75°;③AF=CE;④EF的垂直平分線是直線AC.正確結(jié)論個(gè)數(shù)有( 。﹤(gè).
A. 1B. 2C. 3D. 4
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