如果|a|=9,|b|=6,那么a﹣b的值為( )
A.3 B.15 C.3或15 D.±3或±15
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
長(zhǎng)度為1㎝、2㎝、3㎝、4㎝、5㎝的五條線段,若以其中的三條線段為邊構(gòu)成三角形,可以構(gòu)成不同的三角形共有( )
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,下列條件中能判斷AB//CD的是( )
A.∠3=∠4 B.∠D=∠DCE
C.∠B=∠D D.∠1=∠2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了調(diào)查某小區(qū)居民的用水情況,隨機(jī)抽查了若干戶家庭的月用水量,結(jié)果如下表:
則關(guān)于這若干戶家庭的月用水量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.眾數(shù)是4
B.平均數(shù)是4.6
C.調(diào)查了10戶家庭的月用水量
D.中位數(shù)是4.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,其中可用“兩點(diǎn)之間,線段最短”來(lái)解釋的現(xiàn)象有( )
①用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上;②植樹時(shí),只要栽下兩棵樹,就可以把同一行樹栽在同一直線上;
③從A到B架設(shè)電線,總是盡可能沿線段AB架設(shè);④把彎曲的公路改直,就能縮短路程.
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了估算湖里有多少條魚,從湖里捕上100條做上標(biāo)記,然后放回湖里,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間待標(biāo)記的魚全混合于魚群中后,第二次捕得200條,發(fā)現(xiàn)其中帶標(biāo)記的魚25條,我們可以估算湖里有魚__________條.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在紙上剪下一個(gè)圓和一個(gè)扇形紙片,使它們恰好圍成一個(gè)圓錐(如圖所示),如果扇形的圓心角為90°,扇形的半徑為16,那么所圍成的圓錐的高為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是1260°,這個(gè)多邊形的邊數(shù)是( )
A.7 B.8 C.9 D.10
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